任何堿基對(duì)的改變都會(huì)引起基因突變．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：基因突變的特征
專題：
分析：基因突變是DNA中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上含有許多個(gè)基因，
解答： 解：由基因突變的概念和基因與DNA的關(guān)系可知，有關(guān)堿基對(duì)的改變不發(fā)生在基因結(jié)構(gòu)區(qū)域內(nèi)，則不會(huì)使基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而造成基因突變．
故答案為：
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點(diǎn)評(píng)：對(duì)于基因突變概念和基因與DNA之間的關(guān)系理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準(zhǔn)確性，即選擇性添加正確的脫氧核苷酸和校讀（移除錯(cuò)配的脫氧核苷酸）．某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵
B、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
C、突變酶減少了基因突變的發(fā)生，有利于進(jìn)化
D、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一雙鏈DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中含腺嘌呤800個(gè)．該DNA分子復(fù)制1次，消耗環(huán)境中游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸個(gè)數(shù)為（　�。�
A、200B、400
C、800D、1000

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①中含核酸和蛋白質(zhì)，①在有絲分裂中能發(fā)生周期性的變化
B、②是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞的控制中心
C、③是蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入的通道
D、該結(jié)構(gòu)的膜有兩層單位膜組成，外膜通常與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、中心體與細(xì)胞分裂有關(guān)
B、乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸
C、衣藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體
D、酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員發(fā)現(xiàn)影響霉菌產(chǎn)生果膠酶的因素很多，并且它們之間還可能相互影響．圖甲、乙、丙是相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析判斷下列說法不正確的是（　�。�
A、科研人員在研究碳源濃度對(duì)酶產(chǎn)量的影響時(shí)，應(yīng)設(shè)定的培養(yǎng)溫度是30℃
B、若溫度控制在5℃，則不能看到圖乙圖象，原因是溫度太低導(dǎo)致酶活性太低
C、據(jù)圖分析可知，影響果膠酶活性的因素有溫度、碳源濃度以及氮源濃度
D、若各個(gè)變量都設(shè)定為最適，卻發(fā)現(xiàn)酶產(chǎn)量不是最高的，則可以將各種因素的不同水平逐一組合，依次實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群數(shù)量是生態(tài)學(xué)研究的重要問題之一?根據(jù)種群的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
（1）某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國北方草原上一種主要害鼠--布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查?調(diào)查總面積為2hm2（1hm2=10 000m2），隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量?性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查?所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表?
捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只雌性個(gè)體數(shù)雄性個(gè)體數(shù)
初捕32321220
重捕3241616
①這種調(diào)查種群密度的方法稱為
 
?
②該草地布氏田鼠的種群密度為
 
只/hm2?事實(shí)上田鼠在被捕捉后會(huì)更難捕捉，上述計(jì)算所得的種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏
 
（高∕低）?
③綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例（♀/♂）為
 
?
（2）某研究所對(duì)某個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，圖一表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率隨時(shí)間的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

①圖二中 A﹑B 能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是
 
?
②t2 時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是
 
（答出兩點(diǎn)即可）?
③在 t1 時(shí)該種群的年齡組成最可能為
 
型?
④若在 t2 時(shí)種群數(shù)量為 K，為了保護(hù)這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在
 
水平?

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)經(jīng)徹底水解后的產(chǎn)物不全是葡萄糖的是（　　）
A、蔗糖B、淀粉C、纖維素D、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）A代表
 
分子；B代表
 
；D代表
 
．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層
 
 膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有
 
．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="0okjv6h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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