如圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系;圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2中具有同源染色體的是
 
細胞,乙細胞中的①和②組成
 
,①和④是
 
,甲細胞中有
 
個染色體組.
(4)圖2中丙細胞含有
 
條染色單體,該細胞處于
 
期.
(5)圖2中丁細胞的名稱為
 
,如果丁細胞中的M為X染色體,則N一定是
 
.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了
 
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖2中甲為有絲分裂后期,乙為細胞分裂間期,丙為減數(shù)第一次分裂后期,丁為減數(shù)第二次分裂中期.
解答: 解:(1)由圖1和2表示染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例,BC是DNA復制,一個染色體上有姐妹染色單體,所以染色體:DNA=1:2,DE是著絲點分裂,姐妹染色單體分離形成染色體,染色體:DNA=1:1.
(2)由于圖1中的CD段,染色體:DNA=1:2,所以圖2中丙、丁對應圖1中的CD段.
(3)圖2中丁是減數(shù)第二次分裂,不具有同源染色體,所以具有同源染色體的是甲、乙、丙.
(4)圖2中丙細胞中同源染色體分離,移向細胞兩極,是減數(shù)第一次分裂后期,含有8條染色單體.
(5)圖2中丁細胞處于減數(shù)第二次分裂,名稱為次級精母細胞.由于XY是同源染色體,在減數(shù)第一次分裂后期已分離,所以丁細胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.M的姐妹染色單體是復制關系,所帶基因應相同.如果姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,則說明在DNA復制時發(fā)生了基因突變,也可能是同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換.
答案:(1)DNA復制   著絲點分裂
(2)丙、丁
(3)甲、乙、丙    一個染色體組   一對同源染色體   4
(4)8     減數(shù)第一次分裂后期
(5)次級精母細胞    常染色體   同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換或基因突變
點評:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體變化規(guī)律的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

關于微生物的敘述,不正確的是( 。
A、土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒可作為基因工程的載體
B、藍藻具有葉綠體,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C、酵母菌有氧呼吸的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞
D、大腸桿菌遺傳信息在擬核轉(zhuǎn)錄,在核糖體翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一對夫婦和幾個子女的簡化DNA指紋,據(jù)此圖判斷,下列選項不正確的是( 。
基因標記 母親 父親 女兒1 女兒2 兒子
- - -
- -
- - -
- -
- -
A、基因Ⅰ和基因II可能位于同源染色體上
B、基因Ⅲ可能位于X染色體上
C、基因IV與基因II可能位于同一條染色體上
D、基因V可能位于Y染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結(jié)合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸;大部分CO2在血漿中以HCO-3的方式運輸,如圖所示,據(jù)圖回答問題:
(1)血漿中CO2主要來自
 
(生理過程).
(2)CO2進入紅細胞后,HCO-3數(shù)量
 
.迅速根據(jù)細胞特點和HCO-3的含量,可推測HCO-3進入血漿的方式為
 
,這表明細胞膜具有
 
性.
(3)生成的H+與血紅蛋白結(jié)合,引起血紅蛋白的
 
發(fā)生改變,促進氧氣釋放并擴散到
 
中,供組織細胞吸收和利用.
(4)由于紅細胞內(nèi)
 
被消耗和
 
的進入,使細胞內(nèi)滲透壓升高,導致血漿中的水分子進入細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示果蠅染色體組成,有眼和無眼是由一對位于常染色體上的等位基因(A、a)控制的.研究者獲得一些無眼突變體和單體果蠅類型(該果蠅體細胞中某一對同源染色體缺少一條),并應用這些材料研究做了系列實驗,請回答相關問題:
(1)已知果蠅Ⅲ號染色體上有黑檀體基因,將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1代均為灰體有眼果蠅,說明無眼為
 
性狀.將F1代雌雄果蠅相互雜交,F(xiàn)2代表現(xiàn)型為
 
,其比例接近于
 
,說明控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上;將無眼基因與位于Ⅱ號染色體上的基因進行重組實驗時,若實驗結(jié)果與上述實驗結(jié)果
 
,則說明控制無眼的基因極可能位于Ⅳ號染色體上.
(2)為驗證(1)的推測,將有眼且Ⅳ號是染色體單體的果蠅與無眼果蠅雜交.
①若F1表現(xiàn)型為
 
,則該基因不在Ⅳ號染色體上;
②若F1表現(xiàn)型為
 
,且比例接近于
 
,則該基因位Ⅳ號染色體上.
(3)果蠅的單體類型屬于可遺傳變異中的
 
類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

1975年Kohler和Milstein的單克隆抗體技術在生產(chǎn)和使用抗體方面開創(chuàng)了新紀元,如圖示單克隆抗體制備流程階段示意簡圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該技術是在動物細胞培養(yǎng)技術和
 
技術的基礎上發(fā)展起來的.
(2)圖10中細胞A體外培養(yǎng)不具有分裂能力,但能分泌
 
,細胞B體外培養(yǎng)能夠
 

(3)動物細胞融合常用的方法是
 

(4)細胞融合是隨機的過程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),要篩選出
 
細胞.在細胞培養(yǎng)過程
中,為了促進細胞攝取葡萄糖,常向培養(yǎng)液中加入
 
(激素).
(5)培養(yǎng)2周后,即測定培養(yǎng)細胞的特征,篩選出
 
的細胞置于不同孔內(nèi)(如圖所示)培養(yǎng).此操作前要將培養(yǎng)細胞稀釋到7~10個細胞/ml,每孔滴入0.1ml細胞稀釋液,其目的是
 

(6)要獲得大量的單克隆抗體,可對獲得的雜交瘤細胞進行
 
培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

電子顯微鏡下觀察到如圖所示甲、乙細胞的圖象,甲為B淋巴細胞,乙為漿細胞(效應B細胞).請分析回答下列問題:
(1)甲細胞起源于
 
細胞,首次細胞分化發(fā)生在
 
中.甲細胞分化的結(jié)果產(chǎn)生各種B細胞,負責
 
免疫應答.
(2)大多數(shù)甲細胞膜表面具有特異性識別受體,能夠接受
 
的直接刺激,還需要
 
細胞呈遞信號的作用,使它們激活.
(3)激活的甲細胞進入細胞周期,此時在電鏡圖中可觀察到甲細胞呈現(xiàn)出
 
的結(jié)構特點.
(4)激活的甲細胞再次分化,分別產(chǎn)生細胞表面有抗原識別受體的
 
細胞和乙細胞,乙細胞具有較發(fā)達的
 
的結(jié)構特點與其功能相適應.這兩種細胞通過分化在
 
方面形成穩(wěn)定性差異是機體具有正常免疫功能的基礎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在我國北方一些地區(qū)冬季采用了“四位一體”(“四位”指沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫考)的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式.下列關于此模式的敘述不正確的是( 。
A、溫室和豬禽舍間CO2和O2的擴散,有利于提高產(chǎn)量
B、禽畜維持體溫消耗的能量減少,生長速率提高
C、糞便、落葉作為沼氣發(fā)酵原料,沼液沼渣可作為肥料
D、溫室保溫所需的熱能主要來自于生物呼吸產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上.
親本組合 F1株數(shù) F2株數(shù)
紫色葉 綠色葉 紫色葉 綠色葉
①紫色葉×綠色葉 121 0 451 30
②紫色葉×綠色葉 89 0 242 81
表是純合甘藍雜交試驗的實驗結(jié)果,與此有關的分析錯誤的是( 。
A、甘藍葉性狀的遺傳遵循自由組合定律
B、組合①的兩個親本基因型為AABB和aabb
C、理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占比例
1
4
D、組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB

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