1975年Kohler和Milstein的單克隆抗體技術(shù)在生產(chǎn)和使用抗體方面開創(chuàng)了新紀(jì)元,如圖示單克隆抗體制備流程階段示意簡圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該技術(shù)是在動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和
 
技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.
(2)圖10中細(xì)胞A體外培養(yǎng)不具有分裂能力,但能分泌
 
,細(xì)胞B體外培養(yǎng)能夠
 

(3)動物細(xì)胞融合常用的方法是
 

(4)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),要篩選出
 
細(xì)胞.在細(xì)胞培養(yǎng)過程
中,為了促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖,常向培養(yǎng)液中加入
 
(激素).
(5)培養(yǎng)2周后,即測定培養(yǎng)細(xì)胞的特征,篩選出
 
的細(xì)胞置于不同孔內(nèi)(如圖所示)培養(yǎng).此操作前要將培養(yǎng)細(xì)胞稀釋到7~10個細(xì)胞/ml,每孔滴入0.1ml細(xì)胞稀釋液,其目的是
 

(6)要獲得大量的單克隆抗體,可對獲得的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行
 
培養(yǎng).
考點:單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:單克隆抗體的制備過程中利用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),在制備的過程中的兩次篩選考生必須識記.由于細(xì)胞融合的結(jié)果可能有三種情況:B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞,因此需要特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選.
解答: 解:(1)單克隆抗體的制備技術(shù)首先要利用動物細(xì)胞融合將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,然后要利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)對融合的細(xì)胞進(jìn)行篩選,篩選出雜交瘤細(xì)胞,再進(jìn)行培養(yǎng).
(2)圖中細(xì)胞A為經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞,該細(xì)胞不具有分裂能力,但能分泌特異性抗體.細(xì)胞B為骨髓瘤細(xì)胞,該細(xì)胞能夠無限增殖.
(3)動物細(xì)胞融合常用的方法有物理法(離心、震動、電刺激)、化學(xué)法(PEG)、生物法(滅活的病毒).
(4)HAT培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基.由于細(xì)胞融合的結(jié)果可能有三種情況:B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞,因此需要用HAT培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞.胰島素具有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取利用葡萄糖的作用,因此在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,常向培養(yǎng)液中加入胰島素.
(5)培養(yǎng)2周后,篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的骨髓瘤細(xì)胞細(xì)胞置于不同孔內(nèi)培養(yǎng).此操作前要將培養(yǎng)細(xì)胞稀釋到7~10個細(xì)胞/ml,每孔滴入0.1ml細(xì)胞稀釋液,其目的是 保證每個孔內(nèi)不多于一個細(xì)胞,達(dá)到單一細(xì)胞培養(yǎng)以保證抗體的純度的目的.
(6)要獲得大量的單克隆抗體,可對獲得的雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的腹腔中進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),也可利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行體外培養(yǎng).
故答案為:
(1)動物細(xì)胞融合            
(2)分泌特異性抗體    無限增殖
(3)PEG(滅活的病毒、電刺激)     
(4)雜交瘤      胰島素
(5)特異性分泌抗X蛋白抗體的     保證每個孔內(nèi)不多于一個細(xì)胞,達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的(單一細(xì)胞培養(yǎng)以保證抗體的純度)
(6)體外或體內(nèi)(體外和體內(nèi)、體外、體內(nèi))
點評:本題考查了單克隆抗體的制備過程和動物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

大量事實證明,孟德爾發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為具有平行關(guān)系.下列表述中,哪一項不是在此基礎(chǔ)上所做的推測( 。
A、基因在染色體上
B、同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離
C、每條染色體上有許多基因
D、非同源染色體自由組合使非等位基因重組

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科學(xué)家為研究激素水平與水稻穗、粒發(fā)育的關(guān)系,將水稻幼穗分化及灌漿過程劃分為不同階段,測定了水稻穗分化過程中內(nèi)源激素含量的動態(tài)變化,測定結(jié)果如圖.下列敘述不正確的是(  )
A、若生長素在Ⅰ期起促進(jìn)作用而Ⅱ期表現(xiàn)出抑制作用,說明其生理作用具有兩重性
B、Ⅲ~V期生長素含量降低有利于花粉形成,此階段生長素含量與結(jié)實率呈正相關(guān)
C、由于脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂,因此在Ⅲ期~Ⅳ期脫落酸含量逐漸降低
D、赤霉素含量在Ⅴ期后急劇增加,由此推測它可能與籽粒的結(jié)實密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞融合技術(shù)可制備抗X病毒單克隆抗體.請分析回答:
(1)將小鼠等分為兩組,甲組定期間隔注射X病毒,其目的是
 
,乙組注射
 
作為陰性血清
 
對照
(2)免疫一段時間后,取甲組小鼠脾臟細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,融合時需加入
 
試劑誘導(dǎo)融合,細(xì)胞融合的原理是
 

(3)利用特殊的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)融合細(xì)胞一定時間后,培養(yǎng)基上生長的就僅有雜交瘤細(xì)胞
 
,細(xì)胞都會死亡.雜交瘤細(xì)胞不同于小鼠脾臟細(xì)胞的特性是
 

(4)用多孔培養(yǎng)板培芥雜交瘤細(xì)胞并收集上清液,收集上淸液的原因是
 
o將上清液加入到另一個預(yù)先包埋好
 
的培養(yǎng)板上,進(jìn)行抗體陽性檢測.將陽性孔中的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng),檢測并選擇單個產(chǎn)生抗體能力強(qiáng)和抗體特異性強(qiáng)的雜交瘤細(xì)胞植入小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行
 
培養(yǎng),可從腹水中提取到單克隆抗體.
(5)為了保存有價值的雜交瘤細(xì)胞系,通常用超低溫將其凍存,請分析其原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2中具有同源染色體的是
 
細(xì)胞,乙細(xì)胞中的①和②組成
 
,①和④是
 
,甲細(xì)胞中有
 
個染色體組.
(4)圖2中丙細(xì)胞含有
 
條染色單體,該細(xì)胞處于
 
期.
(5)圖2中丁細(xì)胞的名稱為
 
,如果丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是
 
.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了
 

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果蠅是遺傳學(xué)的好材料,分析下列實驗
(1)果蠅的灰身和黃身是一對相對性狀,若要確定灰身基因是在X染色體上還是在常染色體上,可將灰身純合子和黃身純合子進(jìn)行
 
,若
 
,則可確定灰身基因位于X染色體上,則種群中控制體色的基因型有
 
種.
(2)若已知灰身是顯性(基因用A表示),可通過一代雜交就可判斷這對相對性狀的遺傳方式,雜交組合是
 
,若
 
,則可確定灰身基因位于X染色體上,寫出該遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代,果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個體交配.對該實驗的分析不正確的是( 。
A、兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境
B、這種交配偏好可視為一種選擇作用
C、長期選擇性交配可能使種群的基因頻率產(chǎn)生差異
D、出現(xiàn)了選擇性交配說明果蠅間已產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

“篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段,下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是( 。
A、在全營養(yǎng)的LB培養(yǎng)基中,篩選大腸桿菌
B、在尿素固體培養(yǎng)基中,篩選能夠分解尿素的微生物
C、用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基,篩選能分解纖維素的微生物
D、在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉,篩選抗鹽突變體植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于泡菜腌制及亞硝酸鹽含量測定實驗的敘述,不正確的是(  )
A、制作時加入陳泡菜汁會縮短泡菜腌制時間
B、乳酸菌產(chǎn)生的乳酸不利于其菌種優(yōu)勢的保持
C、發(fā)酵裝置密封是泡菜制作成功的關(guān)鍵
D、與標(biāo)準(zhǔn)溶液比較估測泡菜中的亞硝酸鹽含量

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