分析 實驗1、3:黃色×白色,子一代全部是黃色,子二代3黃色:1白色,說明黃色是顯性性狀,白色隱性性狀,即親本是DD與dd雜交,子一代全部是Dd,子二代DD:Dd:dd=1:2:1.
實驗1:圓形×圓形→扁形→扁盤形:圓形:長形=36:24:4=9:6:1(9:3:3:1的變形),說明果形的遺傳受2對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.子一代是雙雜合子AaBb,親本是AAbb、aaBB.
解答 解:(1)根據(jù)以上分析已知實驗1親本為AAbbDD、aaBBdd,子一代是AaBbDd,則F2的黃色扁盤形南瓜中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$÷($\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$)=$\frac{1}{27}$.自交后代中能產(chǎn)生3:1比例的個體是單雜合子,占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}×\frac{2}{3}$×3=$\frac{2}{9}$.
(2)實驗1的F1與實驗3的F1雜交,即AaBbDd與Aabbdd雜交,后代A_:aa=3:1,Bb:bb=1:1,Dd:dd=1:1,所以后代表現(xiàn)型及比例是黃色扁盤形:黃色圓形:黃色長形:白色扁盤形:白色圓形:白色長形=3:6:3:1:2:1.
(3)根據(jù)以上分析已知果肉顏色由1對基因Dd控制,果形由2對基因控制Aa和Bb控制,兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律.實驗1中,黃色圓形和白色圓形品種的基因型分別是AABBdd、aabbDD(或aaBBdd、AAbbDD).另選兩個品種雜交產(chǎn)生的F1和F2的結(jié)果與實驗1相同,它們是黃色扁盤形、白色長形。ɑ螯S色長形、白色扁盤形).
(4)實驗2子代中的白色扁盤形個體自由交配,其后代中能穩(wěn)定遺傳的白色圓形個體的比例是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)$\frac{1}{27}$ $\frac{2}{9}$
(2)黃色扁盤形:黃色圓形:黃色長形:白色扁盤形:白色圓形:白色長形=3:6:3:1:2:1
(3)1 2 自由組合 AABBdd、aabbDD(或aaBBdd、AAbbDD) 黃色扁盤形、白色長形。ɑ螯S色長形、白色扁盤形)
(4)$\frac{1}{8}$
點評 本題考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,難度較大,屬于考綱理解、應(yīng)用層次,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)F2代果形比例判斷扁盤形、圓形和長形果實的基因型,特別是顯性純合致死給題目增加了難度.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
翅形 | 復(fù)眼形狀 | 體色 | … | 翅長 | |
野生型 | 完整 | 球形 | 灰 | … | 長 |
突變型 | 殘 | 菱形 | 黑 | … | 短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C代表的物質(zhì)分別是水、二氧化碳和氧氣 | |
B. | D、E、F代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、乳酸和三磷酸腺苷 | |
C. | 場所I、II、III分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) | |
D. | 物質(zhì)F可分別在還原C3和細胞內(nèi)其他生命活動過程中消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
試管號 | GA溶液 | 緩沖液 | 水 | 半粒種子10個 | 實驗步驟 | ||
步驟1 | 步驟2 | 實驗結(jié)果 | |||||
1 | 0 | 1 | 1 | 帶胚 | 25℃保溫24h后去除種子,在各試管中分別加入1mL淀粉液 | 25℃保溫10min后各試管分別加入1mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺 | ++ |
2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | ++++ | ||
3 | 0.2 | 1 | 0.8 | 去胚 | ++ | ||
4 | 0.2 | 1 | 0.8 | 不加種子 | ++++ |
A. | 實驗的假說可以是“赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶的合成” | |
B. | 實驗結(jié)果說明GA不是由胚產(chǎn)生的,淀粉酶由胚產(chǎn)生 | |
C. | 試管1與2、2與3、3與4分別構(gòu)成對照 | |
D. | 實驗研究的自變量是胚的有無,溫度是影響實驗的無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
類型編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶作用的位點是氫鍵 | |
B. | 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 | |
C. | 選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快 | |
D. | 只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達 |
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