細(xì)胞工程技術(shù)是一門綜合科學(xué)技術(shù)，下列哪項(xiàng)技術(shù)不屬于細(xì)胞工程？（　�。�
A、有性雜交B、體細(xì)胞雜交
C、組織培養(yǎng)D、細(xì)胞核移植
考點(diǎn)：細(xì)胞工程的操作水平、對(duì)象、條件及手段
專題：
分析：細(xì)胞工程包括植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程，植物細(xì)胞工程的技術(shù)包括植物組織培養(yǎng)技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)；動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等．
解答： 解：A、有性雜交是利用基因重組的原理進(jìn)行的雜家育種的方法，不屬于細(xì)胞工程技術(shù)，A正確；
B、體細(xì)胞雜交屬于植物細(xì)胞工程中的技術(shù)，B錯(cuò)誤；
C、組織培養(yǎng)也屬于植物細(xì)胞工程中的技術(shù)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核移植屬于動(dòng)物細(xì)胞工程中的技術(shù)手段，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，考查了細(xì)胞工程的相關(guān)技術(shù)，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力，識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)人體干細(xì)胞和癌細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、干細(xì)胞內(nèi)沒有原癌基因和抑癌基因
B、干細(xì)胞和癌細(xì)胞都不會(huì)衰老或凋亡
C、若抑制DNA復(fù)制會(huì)使這兩種細(xì)胞都停留在分裂間期
D、干細(xì)胞增殖產(chǎn)生的子細(xì)胞立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某個(gè)單基因遺傳病的系譜圖，致病基因?yàn)锳或a，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該病的致病基因在
 
 染色體上，是
 
性遺傳�。�
（2）I一2和II一3的基因型相同的概率是
 
．
（3）Ⅱ一2的基因型可能是
 
．
（4）Ⅲ一2的基因型可能是
 
．
（5）Ⅲ一2若與一攜帶致病基因的女子結(jié)婚，生育出患病女孩的概率
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí)，鳥類大多數(shù)進(jìn)入繁殖季節(jié)．調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如圖：

請(qǐng)回答：
（1）鳥類的繁殖活動(dòng)是通過機(jī)體的
 
和
 
兩種調(diào)節(jié)方式完成的．機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于
 
（下丘腦、垂體、性腺）．
（2）圖中的A，B，C 分別代表由下丘腦，垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則他們分別是
 
、
 
和
 
．C進(jìn)入血液后，通過
 
作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌．
（3）據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證B 的生理作用
 
（能、不能）用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察遺傳系譜圖，分析其遺傳類型并回答問題．

A．致病基因位于常染色體的顯性遺傳病 　　　　　　　　　
B．致病基因位于常染色體的隱性遺傳病
C．致病基因位于X染色體的顯性遺傳病 　　　　　　　　　
D．致病基因位于X染色體的隱性遺傳病
（1）分析各遺傳系譜，回答所屬遺傳類型．（將正確選項(xiàng)寫入括號(hào)內(nèi)）
①甲遺傳系譜所示的遺傳可能是
 

②乙遺傳系譜所示的遺傳病可能是
 

③丙遺傳系譜所示的遺傳病可能是
 

④丁遺傳系譜所示的遺傳病可能是
 

（2）假設(shè)上述系譜中可能屬于隱性伴性遺傳病的家族，已經(jīng)醫(yī)生確認(rèn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①設(shè)伴性遺傳病的致病基因?yàn)閍，則該家族遺傳系譜中第13號(hào)成員的基因型為
 
．
②確認(rèn)該家族遺傳病為伴性遺傳的理由是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子．為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是（　�。�
A、利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B、采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C、采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D、采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲過程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒
B、乙過程對(duì)皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C、丙過程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型
D、丁過程得到的細(xì)胞具有異質(zhì)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，人體攝人和排出的無機(jī)鹽是保持平衡的．若只飲水不進(jìn)食，則（　　）
A、K+排出量大于正常情況下的排出量
B、K+排出量等于正常情況下的撂出量
C、K+搏出量小于正常情況下的排出量
D、K+攙出量等于零

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時(shí)，會(huì)引起（　�。�
A、冷覺感受器興奮
B、溫覺感受器抑制
C、甲狀腺激素分泌量增加
D、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮

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