16.從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:釆集菌樣→富集培養(yǎng)-純種分離→性能測定.請回答以下問題:
(1)獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化. 培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從高鹽(1分)環(huán)境釆集.
(2分)對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng).
(3)如圖是釆用兩種接種方法接種后純化培養(yǎng)的效果圖解,請分析:獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法,獲得圖B效果的接種方法是平板劃線法.
(4)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后倒平板前必須進(jìn)行滅菌;接種時為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行;培養(yǎng)時,將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中.

分析 (1)微生物培養(yǎng)的程序:a.器具的滅菌、b.培養(yǎng)基的配制、c.培養(yǎng)基的滅菌、倒平板、d.微生物接種、e.恒溫箱中培養(yǎng)、f.菌種的保存;在培養(yǎng)的過程中一定要注意無菌操作.
(2)選擇培養(yǎng)基:選擇培養(yǎng)基是根據(jù)不同微生物在代謝過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境不同而配制的.不同微生物對某些化學(xué)藥品的抵抗力不同.利用這些特點(diǎn),我們便可配制出適于某些微生物生長而抑制其他微生物的選擇培養(yǎng)基,例如從土壤中分離放線菌時,可在培養(yǎng)基中加入10%的酚數(shù)滴,抑制細(xì)菌和真菌的生長;根據(jù)對營養(yǎng)物質(zhì)的特殊的需求,可以選擇不同的微生物,比如尿素分解菌的氮源是尿素,纖維素分解菌的碳源是纖維素.

解答 解:(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從海灘等高鹽環(huán)境采集.
(2)對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng).
(3)分析圖解可知,圖A效果中菌落均勻分布,因此接種方法是稀釋涂布平板法,圖B效果中菌落呈帶狀分布,因此接種方法為平板劃線法.
(4)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后倒平板前必須進(jìn)行滅菌;接種時為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行;培養(yǎng)時,將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中.
故答案為:
(1)高鹽
(2)淀粉     高溫
(3)稀釋涂布平板法         平板劃線法
(4)滅菌     酒精燈火焰   倒置

點(diǎn)評 本題主要考查了培養(yǎng)基的制備、微生物的篩選與培養(yǎng)等有關(guān)知識,微生物的分離要根據(jù)微生物不同的嗜好,配制不同的培養(yǎng)基,在復(fù)習(xí)的過程中注意總結(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為人體特異性免疫的部分過程,下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.給未感染過H5N1禽流感病毒的人注射對應(yīng)疫苗可誘導(dǎo)M細(xì)胞迅速增殖分化
B.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,不會導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
C.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入人體時,產(chǎn)生的漿細(xì)胞主要來自記憶細(xì)胞
D.圖中具有特異性識別功能的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.有關(guān)說法不正確的是( 。
A.圖甲中的A代表腺苷,b、c為髙能磷酸鍵
B.圖乙中進(jìn)行①過程時,圖甲中的c鍵斷裂
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有髙效性
D.綠色植物夜間有O2存在時,圖乙中過程②主要發(fā)生在線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將在黑暗中放置一段時間的葉片均分為4塊,置于不同的試管中,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),著色最深和最淺的葉片所在的試管分別是( 。
            試管編號
 實(shí)驗(yàn)
處理
       CO2緩沖液加入加入加入加入
不同光質(zhì)相同強(qiáng)度下光照一段時間紅光藍(lán)光紫光綠光
      酒精脫色后碘液染色++++
注:“十”表示具有顏色反應(yīng).
A.①④B.③④C.①③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,鼠是初級消費(fèi)者.現(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng),調(diào)查鼠與X的種群數(shù)量變化,結(jié)果如下表.若不考慮氣候和其他因素的影響,下列敘述正確的是( 。
時間(年)12345678
鼠種群數(shù)量(只)189001950014500105009500960095009600
X種群數(shù)量(只)100120200250180170180170
A.客觀上物種X起到促進(jìn)鼠種群發(fā)展的作用,兩種生物共同進(jìn)化
B.鼠和X種群為競爭關(guān)系,競爭的結(jié)果表現(xiàn)為相互抑制
C.引入物種X后,鼠種群的環(huán)境容納量減小,X種群的K值是250只
D.在第5年時,鼠種群的年齡組成屬于衰退型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)正常細(xì)胞周期及相關(guān)生理過程的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞周期的有序運(yùn)行需原癌細(xì)胞基因的嚴(yán)格調(diào)控
B.處于分裂期的細(xì)胞會大量運(yùn)用T與U
C.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程的每個起點(diǎn)都多次起始
D.染色體的數(shù)目與DNA分子的數(shù)目始終保持相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.下列有關(guān)人在劇烈運(yùn)動是內(nèi)環(huán)理變化性質(zhì)變化的描述錯誤的是( 。
A.大量出汗失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B.體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,皮膚血管舒張,增大血流量增加散熱
C.劇烈運(yùn)動的后期肌肉出現(xiàn)無力現(xiàn)象,是大量出汗失鈣引起的
D.細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換,必需通過內(nèi)環(huán)境才能進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖泡菜制作及測定亞硝酸鹽含量的流程示意圖,分析回答有關(guān)問題:

(1)將鹽水煮沸的目的是殺滅雜菌.
(2)在發(fā)酵初期,泡菜壇的水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的原因是酵母菌通過有氧呼吸產(chǎn)生了CO2
(3)發(fā)酵中、后期 主要是乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的過程,該過程第一階段的產(chǎn)物有丙酮酸、[H](或丙酮酸、[H]和少量ATP).
(4)測定亞硝酸鹽含量的原理是:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A.活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明DNA是“轉(zhuǎn)化因子”
B.加熱殺死的S型菌冷卻后其DNA仍能起作用
C.R型菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng)后全部轉(zhuǎn)變?yōu)镾型菌
D.R型菌與S型菌的DNA作用下轉(zhuǎn)變?yōu)镾型菌,這屬于不遺傳的變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案