在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是（　�。�
A、血漿中某些蛋白質(zhì)的合成
B、抗體的分解
C、丙酮酸的氧化分解
D、碳酸氫鹽的形成
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成．據(jù)此答題．
解答： 解：A、血漿中某些蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，A錯(cuò)誤；
B、抗體是在細(xì)胞內(nèi)被降解的，B錯(cuò)誤；
C、丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；
D、碳酸氫鹽的形成發(fā)在血漿，屬于內(nèi)環(huán)境，D正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中生化反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所，進(jìn)而選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成RNA的核苷酸和含氮堿基有（　　）
A、8種和2種
B、4種和4種
C、5種和4種
D、8種和4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)新陳代謝的敘述中，不正確的是（　�。�
A、新陳代謝包括同化作用和異化作用兩個(gè)相互矛盾的過(guò)程
B、物質(zhì)代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換過(guò)程
C、新陳代謝不僅需要酶，而且還需要能量
D、新陳代謝是生物體中全部的有序的化學(xué)變化的總稱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖，正確的說(shuō)法是（　　）
A、該細(xì)胞有可能是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
B、1與2、3與4為同源染色體
C、該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組
D、從該細(xì)胞無(wú)法確定該動(dòng)物的性別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列分子結(jié)構(gòu)中，與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子通式不相符的是（　�。�
A、
B、H2N-CH2-CH2-COOH
C、
D、H2N-CH2-COOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)細(xì)胞中的某一條染色體上的DNA雙鏈都用15N標(biāo)記過(guò)，在有絲分裂間期利用含14N的脫氧核苷酸作為原料進(jìn)行復(fù)制，復(fù)制完成后該染色體的狀況是（　�。�
A、一條染色單體含15N，另一條染色單體不含15N
B、兩條染色單體均含15N
C、兩條染色單體均不含15N
D、一條染色單體只含15N，另一條染色單體只含14N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同之處是（　�。�
A、DNA的復(fù)制和分配
B、紡錘體的形成和子細(xì)胞產(chǎn)生方式
C、染色體的螺旋化和解螺旋
D、著絲點(diǎn)的分裂和姐妹染色單體的分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞能形成多種組織的原因是（　�。�
A、細(xì)胞分裂的結(jié)果
B、細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C、細(xì)胞分化的結(jié)果
D、細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中參與抗體合成及分泌的具膜細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖一細(xì)胞是由
 
細(xì)胞或
 
細(xì)胞增殖分化而成．
（3）可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料的是圖
 
細(xì)胞組成的組織，主要觀察的結(jié)構(gòu)是
 
（填結(jié)構(gòu)序號(hào)）．
（4）圖二所示細(xì)胞組成的組織不適合做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料，原因是
 
．

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