如圖是某二倍體動物細胞分裂模式圖，正確的說法是（　�。�
A、該細胞有可能是次級卵母細胞或極體
B、1與2、3與4為同源染色體
C、該細胞中有2個染色體組
D、從該細胞無法確定該動物的性別
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中細胞著絲點分裂，移向細胞兩極的染色體中沒有同源染色體，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂后期．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、由于著絲點分裂，細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，又細胞質(zhì)均等分裂，所以該細胞可能是次級精母細胞或極體，A錯誤；
B、由于同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離，且1與2、3與4是復制關(guān)系，所以1與2、3與4為相同染色體，B錯誤；
C、該細胞中有兩個染色體組，l與3為一組，2與4為一組，C正確；
D、由于細胞質(zhì)均等分裂，該細胞可能是次級精母細胞或極體，所以從該細胞無法確定該動物的性別，D正確．
故選：CD．
點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項信息中，屬于行為信息的是（　�。�
A、狗可以通過自己的尿液找到回路
B、蜜蜂跳舞向同伴傳遞蜜源信息
C、天蠶蛾利用性外激素吸引異性交尾
D、蚊子撞上蜘蛛網(wǎng)，引起振動

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類Y染色體上有編碼睪丸決定因子的基因，即SRY基因．該基因可引導原始性腺細胞發(fā)育成睪丸而不是卵巢，該基因能編碼204個氨基酸的多肽．如圖為甲、乙、丙、丁一家四口的性染色體組成情況，B、b表示控制色盲性狀的等位基因．回答下列問題：
（1）SRY基因至少含有
 
 個脫氧核苷酸（不考慮終止密碼子）．
（2）有一性染色體為XY，但其卻為女性，依據(jù)題干信息，其原因可能是
 
．
（3）丁產(chǎn)生的原因是
 
（填甲或乙）產(chǎn)生了異常的生殖細胞．
（4）丙的性別趨向為
 
（填男性或女性），為什么？
 
．
丙的SRY基因最終來自
 
（填甲或乙）的
 
（填X或Y）染色體．
（5）若甲、乙沒有白化病，他們的雙親也沒有白化病，他們都有一個患白化病的弟弟，則他們再生一個既患白化又患色盲的小孩的概率是
 
．他們生的女孩中正常的概率為
 
．（減數(shù)分裂正常，均無基因突變和交叉互換）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于固醇類物質(zhì)的是（　�。�
A、維生素DB、性激素
C、脂肪D、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的全能性是指（　�。�
A、細胞具有全面的生理功能
B、細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)
C、已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
D、已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

很多蔬菜水果中含有豐富的維生素C．某科學家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實驗組）以研究其對癌細胞生長的影響．培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比，得到如圖曲線，據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、癌細胞的出現(xiàn)是抑癌基因發(fā)生基因突變變成原癌基因并表達的結(jié)果
B、實驗組細胞在10-11h時對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快
C、10h時對照組中所有細胞的染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細胞的2倍
D、維生素C對癌細胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應是（　�。�
A、血漿中某些蛋白質(zhì)的合成
B、抗體的分解
C、丙酮酸的氧化分解
D、碳酸氫鹽的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

當某一種群生活在資源和空間有限的環(huán)境中時，用來描述該情況下種群數(shù)量變化的數(shù)學模型是（　�。�
A、Nt=N0λt
B、S型曲線
C、J型曲線
D、
K
2
值

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為人體反射弧模式圖．根據(jù)圖分析回答
（1）圖中1是
 
．
（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時，細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
；當神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時表現(xiàn)為
 
，因而與鄰近未興奮部位形成了局部電流使興奮依次向前傳導．
（3）興奮在神經(jīng)元之間是通過
 
來傳遞的，神經(jīng)元間興奮傳遞的方向只能是
 
．

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