15.如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖(單位J/cm2•a),據(jù)圖分析,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中A為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量
B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是20J/cm2•a
C.C比B的能量少的原因是B的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去
D.該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400 J/cm2•a

分析 分析題圖:圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量;B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量;C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量;D表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量;E表示糞便中的能量.

解答 解:A、圖中B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是70J/cm2•a,A錯(cuò)誤;
B、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是圖中C,即除去呼吸消耗的能量,為20J/cm2•a,B正確;
C、C比B的能量少的原因有:B的能量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖和自身呼吸等,C錯(cuò)誤;
D、圖中B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是70J/cm2•a,按能量最高傳遞效率20%計(jì)算,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為350J/cm2•a,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程,掌握某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

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下列四個(gè)雜交組合中,涉及的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,其中子代只有一種表現(xiàn)型的雜交組合是

A.EEFf和EeFF B.EeFf和EEFf C.Eeff和eeFf D.EeFf和Eeff

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減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體的變化順序是

A.復(fù)制→著絲粒分裂→聯(lián)會(huì)→同源染色體分離

B.復(fù)制→聯(lián)會(huì)→同源染色體分離→著絲粒分裂

C.聯(lián)會(huì)→著絲粒分裂→復(fù)制→同源染色體分離

D.聯(lián)會(huì)→復(fù)制→同源染色體分離→著絲粒分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于同源染色體的描述正確的是( 。
A.同源染色體是指一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的兩條染色體
B.在減數(shù)第一次分裂前期聯(lián)會(huì)的一對(duì)染色體
C.同源染色體是指形態(tài)、大小相同的兩條染色體
D.在減數(shù)第一次分裂后期分離的一對(duì)染色體

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10.下列與細(xì)胞核相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞核通過(guò)其中的DNA控制相關(guān)酶的合成,從而成為細(xì)胞代謝的控制中心
B.觀察細(xì)胞核中的染色質(zhì)可用龍膽紫對(duì)其進(jìn)行染色
C.核膜在有絲分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生周期性變化
D.所有真核細(xì)胞都只含有一個(gè)細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列調(diào)控機(jī)制中,不能使胰島B細(xì)胞興奮的是( 。
A.血液中的血糖濃度過(guò)高B.有關(guān)神經(jīng)興奮
C.垂體分泌的某種激素減少D.血液中胰高血糖素濃度高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.減數(shù)第一次分裂最主要的特點(diǎn)是( 。
A.姐妹染色單體彼此分開(kāi)B.同源染色體彼此分開(kāi)
C.染色體進(jìn)行復(fù)制D.染色體恢復(fù)成染色質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)代生物進(jìn)化論理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是( 。
A.物種B.個(gè)體C.種群D.群落

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(2013•江蘇二模)在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于( )

A.分裂間期時(shí),染色體復(fù)制導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍

B.分裂中期時(shí),細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2

C.分裂后期時(shí),同源染色體的分離、非同源染色體自由組合

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