分析 分析題圖:分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
解答 解:(1)圖示細(xì)胞含有2細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠.
(2)大蔥根細(xì)胞中沒有4葉綠體;西瓜果肉細(xì)胞中的色素主要存在于14液泡中.
(3)中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(4)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成場(chǎng)所是13核糖體.
(5)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是11線粒體;進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是5葉綠體.
(6)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成.
故答案為:
(1)[2]細(xì)胞壁 纖維素和果膠
(2)[4]葉綠體[14]液泡
(3)中心體 有絲分裂
(4)[13]核糖體
(5)[11]線粒體[4]葉綠體
(6)生物膜系統(tǒng)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 兩種細(xì)胞的細(xì)胞核中都存在著染色體 | |
C. | 二者的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的邊界為核膜 | |
D. | 二者的細(xì)胞膜外面都存在著細(xì)胞壁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中的堿基對(duì)是隨機(jī)排列的 | |
B. | 摩爾根采用假說---演繹法證明基因在染色體上 | |
C. | 不含致病基因的個(gè)體不可能患人類遺傳病 | |
D. | 基因在DNA上,DNA是基因的集合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不經(jīng)過地理隔離也可以形成新物種 | |
B. | 形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志 | |
C. | 若環(huán)境條件保持穩(wěn)定,則種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變 | |
D. | 只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com