某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把豌豆種子放在棉花上.實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表,由表可得出( 。
裝置 場所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象
日光 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
日光 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
黑暗 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
黑暗 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
A、該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)
C、該實(shí)驗(yàn)選用大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于無關(guān)變量的控制
D、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析表格中的信息可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照和水分,因變量是種子的發(fā)芽情況,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、水分對種子萌發(fā)的影響,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,給以充足的水分,不論是否有光照,種子全部萌發(fā),說明光照對種子的萌發(fā)無影響;相同光照下,干燥的種子不能萌發(fā),潮濕的種子全部萌發(fā),說明水分影響種子的萌發(fā).
解答: 解:A、該實(shí)驗(yàn)中溫度是無關(guān)變量,因此該實(shí)驗(yàn)不能研究溫度對種子萌發(fā)的影響,A錯(cuò)誤;
B、溫度是無關(guān)變量,不是自變量,B錯(cuò)誤;
C、豌豆是無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)始終保持一致,實(shí)驗(yàn)選用大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于無關(guān)變量的控制,C正確;
D、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果不論是否有光照,潮濕的種子全部萌發(fā),相同光照下,干燥的種子不能萌發(fā),潮濕的種子全部萌發(fā),說明光照與種子萌發(fā)無關(guān),與水分有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是種子萌發(fā)的條件,分析實(shí)驗(yàn)變量、對變量進(jìn)行控制、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在番茄的生產(chǎn)過程中,由于連續(xù)陰雨天氣,光照弱,易導(dǎo)致溫室大棚內(nèi)的番茄減產(chǎn).為此,農(nóng)技人員研究了在不同光照條件下,對番茄葉綠素a、b的含量和C3的最大消耗速率及有機(jī)物含量的影響,獲得如下結(jié)果.請回答:
光照強(qiáng)度 葉綠素a含量和葉綠素b的含量比值 C3的最大消耗速率(umol?m-2?s-1 有機(jī)物含量(g?L-1
正常光
 
4.46 31.7 1.9
3.97 25.4 1.6
弱光 4.07 11.2 1.2
3.73 11.8 1.4
(1)實(shí)驗(yàn)表明,在弱光條件下,對于吸收光能有更大作用的葉綠素是
 
,C3最大消耗速率較小的主要原因是
 

(2)研究人員還發(fā)現(xiàn),在密閉的溫室中栽培的番茄,即使光照、溫度及水肥條件均適宜,番茄的光合速率仍然較低,其主要原因最可能是
 

(3)如圖表示在適宜條件下生長的番茄幼苗葉綠體中某兩種化合物([H]、ADP、C3或C5),T1--T3表示改變某一條件后兩種化合物含量的變化,若T1時(shí)刻突然降低CO2濃度則物質(zhì)A、B分別指的是
 
,若T1時(shí)刻突然降低光照強(qiáng)度,則物質(zhì)A、B又分別指的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

四位同學(xué)分別對人體內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識進(jìn)行歸納總結(jié),并繪制了概念圖,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠶豆體細(xì)胞有12條染色體.將正在萌發(fā)的蠶豆置于4度低溫培養(yǎng)一段時(shí)間后,取其根尖制作裝片,在顯微鏡下觀察,細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)該是( 。
A、6或12條
B、6或18條
C、12或18條
D、12或24條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列在動(dòng)植物細(xì)胞中均有但功能不同的細(xì)胞器是( 。
A、中心體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

與“瓜熟蒂落”現(xiàn)象直接相關(guān)的激素為( 。
A、胰島素B、青霉素
C、生長素D、脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某肌無力患者治療時(shí)發(fā)現(xiàn),其體內(nèi)的抗體損傷了神經(jīng)突觸后膜上乙酰膽堿受體,而導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻.該病屬于(  )
A、過敏反應(yīng)
B、自身免疫病
C、免疫缺陷病
D、線粒體異常疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物體的組成元素說法正確的是( 。
A、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O元素
B、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O元素
C、小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上完全相同
D、小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予給英國科學(xué)家約翰?格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌,以表彰他們在“細(xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn).所謂細(xì)胞核重編程即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),以用于形成各種類型的細(xì)胞,應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué).關(guān)于干細(xì)胞的說法正確的是( 。
A、成年體細(xì)胞誘導(dǎo)回干細(xì)胞的過程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B、干細(xì)胞移植可用于治療由于胰島細(xì)胞受損而引起的糖尿病
C、干細(xì)胞分化形成各類細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D、干細(xì)胞分化形成的皮膚細(xì)胞中染色體數(shù)目可呈周期性變化

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