A. | 番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖,適合用作還原糖鑒定的替代材料 | |
B. | 用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色 | |
C. | 探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,可以不設(shè)空白對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
D. | 探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2 |
分析 (1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).定還原糖時(shí),要選用白色或近乎白色的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),番茄汁中雖富含還原糖,但呈紅色,所以不能作為鑒定還原糖的替代材料.
(2)分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
解答 解:A、用作還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)是白色或近于白色,番茄汁是紅色,會(huì)掩蓋還原糖用斐林試劑(沸水。╄b定后產(chǎn)生的磚紅色沉淀的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、紙層析法分離葉綠體中的色素,其顏色從上到下依次是:橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍(lán)綠色(葉綠素a)和黃綠色(葉綠素b),B正確;
C、探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,不同的溫度形成了相互對(duì)照,所以可以不設(shè)空白對(duì)照實(shí)驗(yàn),C正確;
D、探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2,顏色由藍(lán)變綠再變黃,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以教材實(shí)驗(yàn)為核心命題點(diǎn),考查實(shí)驗(yàn)材料的選取、高倍鏡的使用、蛋白質(zhì)的鑒定和有絲分裂的觀察等知識(shí)點(diǎn),綜合考查了實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、觀察分析能力,包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基和需要保持干燥的培養(yǎng)皿都用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌 | |
B. | 滅菌是殺死物體內(nèi)外所有微生物包括芽孢和孢子 | |
C. | 培養(yǎng)霉菌時(shí)需將pH調(diào)至酸性,培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或是微堿性 | |
D. | 培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扦插的枝條中保留較多的成熟葉有利于成活 | |
B. | 扦插的枝條生根是脫落酸的作用 | |
C. | 生長(zhǎng)素促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果與生長(zhǎng)素濃度成正比 | |
D. | 有兩種不同濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 下丘腦合成后通過(guò)結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運(yùn)輸?shù)侥I小管和集合管并作用于該細(xì)胞 | |
C. | 物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 若給動(dòng)物飼喂含a的飼料,則c的含量不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
取樣日期 | 時(shí)間段 | |||||
1:00 | 5:00 | 9:00 | 13:00 | 17:00 | 21:00 | |
1月11日 | 6.5 | 19.5 | 69.5 | 13.1 | 11.6 | 10.7 |
5月11日 | 23.9 | 85.8 | 334.3 | 13.2 | 49.9 | 75.8 |
10月11日 | 5.1 | 15.1 | 35.7 | 5.4 | 11.6 | 9.9 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放線菌和酵母菌 | B. | 衣藻和蘑菇 | ||
C. | 大腸桿菌和藍(lán)藻 | D. | 玉米和肺炎雙球菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能被人體分解 | B. | 可引起人體內(nèi)雄激素減少 | ||
C. | 通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)影響生殖 | D. | 不會(huì)對(duì)垂體產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
染色體組成 | XXY | XO | YO | XYY | XXX |
形狀 | 雌性,可育 | 雄性,不育 | 死亡 | 雄性,可育 | 死亡 |
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