Question

下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實(shí)例中，錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)	有關(guān)事例	相關(guān)的生態(tài)工程原理
A	無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)	遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理
B	在人工林中增加植被的層次	遵循物種多樣性原理
C	無(wú)錫太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化引起大面積水華	違反協(xié)調(diào)與平衡原理
D	前面造林，后面砍林	違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理

專(zhuān)題：

分析：生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理：
（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用，如無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)；
（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；
（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生物要適應(yīng)環(huán)境，且生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；
（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；
（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤�關(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．

解答： 解：A、無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)使物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用，遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理，A正確；
B、在人工林中增加植被的層次，使物種數(shù)目增加，增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，遵循物種多樣性原理，B正確；
C、無(wú)錫太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化引起大面積水華是違反了協(xié)調(diào)與平衡原理，C正確；
D、前面造林，后面砍林是違反了整體性原理，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理，要求考生識(shí)記生態(tài)工程的生態(tài)學(xué)原理，掌握課本中所舉的實(shí)例，能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查，對(duì)于此類(lèi)試題，考生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．