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桃花的雌蕊經過受精,其子房發(fā)育必需的條件是(  )
A、花芽旁的幼葉產生的生長素
B、胚珠發(fā)育產生的生長素
C、子房壁本身產生的生長素
D、發(fā)育中的果皮產生的生長素
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素具有促進生長的作用,主要是促進細胞伸長生長.它的生理作用有:促進扦插枝條生根,防止落花落果,促進子房發(fā)育成果實,促進雌花分化等.
解答: 解:桃花屬于雙受精植物,即一個精子和卵細胞受精形成受精卵,一個精子和兩個極核受精形成受精極核,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳,珠被發(fā)育成種皮,因此最后一個胚珠發(fā)育成一粒種子.
在子房發(fā)育成果實的過程中,發(fā)育中的種子能夠產生生長素,生長素能夠促進果實的發(fā)育.
故選:B.
點評:本題考查了生長素的生理作用和產生部位等知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于簡單題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某一細胞能夠通過細胞膜從環(huán)境中吸收物質Q.通過實驗得到下列結果:
①當溶液中Q的濃度低于細胞中Q的濃度時、也會發(fā)生Q的吸收;
②只在有氧時才發(fā)生Q的吸收;
③物質Q的吸收隨溫度而變化,而且有一最適溫度.
哪些實驗說明Q的吸收不是以擴散作用為主的?( 。
A、①和②能說明
B、只有②說明
C、只有①能說明
D、只有③能說明

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A、圖B的細胞外物質濃度在一定的范圍內,據(jù)圖回答下列關于細胞吸收外界物質的問題.

(1)圖A顯示的物質運輸?shù)姆绞绞?div id="0s1hqjd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,影響其物質轉運的主要因素是
 
.圖B中m點開始,運輸速率不再增加,可能原因是
 

(2)比較圖A與圖B,在物質轉運上,兩者存在的共同點是
 

(3)圖C、圖D中,可表示K+進入成熟紅細胞內的運輸方式是
 
,并說明理由
 
.請對圖D中p點作出解釋
 

(4)圖A~圖D,可表示被動轉運的是
 
(多選).
(5)神經細胞轉運Na+的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示人體內氨基酸與其他物質之間的關系,下列敘述中錯誤的是( 。
A、必需氨基酸只能由①過程獲得,非必需氨基酸只能通過②④過程獲得
B、④過程是氨基轉換作用能夠改變氨基酸種類
C、⑤和⑥過程必須經過脫氨基作用才能形成
D、③過程在核糖體中完成屬于合成反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個細胞分裂過程中染色體、DNA變化相對值圖.下列敘述正確的是( 。
A、虛線表示有絲分裂過程中染色體的相對值變化
B、虛線表示減數(shù)分裂過程中DNA的相對值變化
C、同源染色體分離發(fā)生在bc段
D、c點表示受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行不同處理,實驗結果如圖所示.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A、該實驗中甲為對照組,乙、丙為實驗組
B、甲株側芽生長快與生長素促進作用有關
C、細胞分裂素與側芽的生長無關
D、丙株側芽生長素含量少、抑制生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

層粘連蛋白置由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構成的高分子糖蛋白可保持細胞間粘連,由m個氨基酸構成.下列有關說法正確的是( 。
A、該物質分布在細胞膜的兩側
B、該物質的合成只需核糖體即可完成
C、該蛋白在細胞識別中具有重要作用
D、形成一分子該物質需脫去m個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物體細胞內染色體數(shù)為16條,在正常情況下不同細胞在不同過程不同時期時期的DNA分子數(shù)是不同的,據(jù)如表所提供的DNA數(shù)目,選擇正確答案(  )
過程 時期I →Ⅱ →Ⅲ →Ⅳ
16(A細胞) 32 16 8(B細胞)
16(C細胞) 32 16(D細胞)
8(E細胞) 16(F細胞)
A、甲過程為有絲分裂
B、C細胞是精細胞
C、丙過程為減數(shù)分裂
D、F細胞是受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時,在低倍鏡下看到一個正處于分裂中期的細胞在視野的右上方,馬上換上高倍鏡后,繼續(xù)觀察,你認為觀察的結果是( 。
A、該中期的細胞更大,但光線較暗
B、該中期的細胞更清晰,光線較暗
C、該中期的細胞不見了
D、光線較暗,該中期的細胞不太清晰

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