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20．如圖是表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關敘述中，正確的是（　　）
A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的
B．如果該圖表示反射弧，則a表示的是效應器
C．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素含量增加到一定
程度時對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
D．如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程為細胞免疫

分析 興奮在神經纖維上以局部電流形成傳導，在突觸中以化學信號傳遞．效應T細胞可與靶細胞密切接觸，抗體是由漿細胞合成分泌．

解答 解：A、該圖可表示反射弧，其中信息傳遞方式有局部電流和化學信號兩種，A錯誤；
B、如果該圖表示反射弧，則a表示的是感受器，B錯誤；
C、該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則d為促甲狀腺激素釋放激素，e為促甲狀腺激素，c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用，C正確；
D、如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，B細胞增殖分化形成漿細胞，漿細胞只出現在體液免疫中，所以該過程為體液免疫，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查神經調節(jié)、激素調節(jié)、基因表達和免疫調節(jié)的有關知識，要求考生理解反射弧的組成，識記神經沖動的產生和傳導，理解甲狀腺激素的分級調節(jié)和負反饋調節(jié)，理解細胞免疫核體液免疫的過程，并結合所學知識判斷各選項，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水市高三下第四次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組探究兩種生長素類似物對月季插條生根的影響，得到右圖所示實驗結果。相關判斷錯誤的是

A．實驗自變量是生長素類似物的種類和濃度

B．實驗中“對照組”插條處理溶液可能是蒸餾水

C．結果顯示等濃度的IBA對生根促進作用比NAA強

D．結果表明NAA、IBA對生根的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關原核細胞和真核細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．兩種細胞具有相似的細胞膜
B．兩種細胞的細胞核中都存在著染色體
C．二者的細胞核與細胞質的邊界為核膜
D．二者的細胞膜外面都存在著細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．青鮮素是一種人工合成的化合物，是蔬菜和水果保鮮時常用的保鮮劑，它能抑制植物細胞的生長和分裂，從而抑制發(fā)芽，其殘留物會損害人體健康．據此可知（　　）
A．青鮮素對人體細胞的毒性會隨濃度增加而減小
B．青鮮素是人工合成的植物激素
C．青鮮素與脫落酸的作用類似
D．施加高濃度的生長素可解除青鮮素的抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對動物激素調控的描述中，正確的是（　　）
①激素調控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的    
②激素調控的啟動較慢、持續(xù)時間較長
③人和高等動物的生理活動，主要是通過激素調控來協調的
④激素調控迅速而精確，反應時間短．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．水葫蘆在20世紀初期作為觀賞花卉引入中國，但是后來泛濫成災，導致當地生物的種類和數量大大減少，回答下列問題．
（1）水葫蘆能吸收水體中的N、P等無機鹽，在水體富營養(yǎng)化時，能有效地抑制藻類的繁殖，這是因為二者的種間關系為競爭．水葫蘆的這一作用，體現了生物多樣性的間接 價值．
（2）水葫蘆引入后，由于條件適宜，在該地迅速繁殖，若在5公頃的水域面積內環(huán)境的最大容納量為56萬株，則該地的水葫蘆的種群密度約為5.6萬株/公頃時種群數量的增長最快，短期內的增長曲線大致呈J型增長．
（3）研究人員發(fā)現，棲息有海牛的水域內水葫蘆的數量不多，這是因為海牛喜食水葫蘆，且食量驚人．該食物鏈中海牛處于第二營養(yǎng)級，理論上海牛最多能獲得水葫蘆同化量的20%
（4）現在有人提出以水葫蘆為材料，生產沼氣為人類利用．該措施體現了人類對能量流動關系的調整，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．ATP是生命活動的直接能源物質，如圖為真核生物體中與ATP有關的物質轉化示意圖，請分析回答下列問題：（a、b、c、d、e表示過程）

（1）圖中生成ATP的過程有ac，場所分別是葉綠體類囊體薄膜、細胞質基質和線粒體．
（2）在消耗等量的葡萄糖時，反應①、②、③產生ATP最多的是①，其反應式C6H12O6+6O2+6H20$\stackrel{酶}{→}$12H20+6CO2+能量，場所是細胞質基質和線粒體．
（3）過程b發(fā)生的場所是葉綠體基質，進行該過程時，ATP的移動方向是從類囊體向葉綠體基質移動．
（4）判斷分析“c過程是否一定發(fā)生在線粒體中”？否（是或否）；反應①是有氧呼吸，其場所為細胞質基質和線粒體；反應②為生成乳酸的無氧呼吸，場所為細胞質基質；反應③為生成酒精和CO2的無氧呼吸，場所為細胞質基質．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1是某地區(qū)的小河流從高山湖泊進入大河的示意圖．請回答下列問題：

（1）高山不同海拔處分布著不同的植物，如山腳下生長的闊葉林，山頂上生長著針葉林，體現了生物群落的水平結構；這些植物的分布與溫度因素有關．
（2）食品工廠常年向河流中排放污水，某興趣小組分別調查了食品工廠和村莊附近河流中生物類群的豐富度，結果為村莊附近＞食品工廠，可見河流是具備一定的自我調節(jié)能力．
（3）村莊稻田生態(tài)系統(tǒng)總有卷葉螟、青蛙等生物，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過程示意圖；圖3是能量流經卷葉螟的示意圖，其中A-C代表能量，數值表示能量值（單位：J•hm-2•a-1）．
①圖2中缺少的過程是大氣CO2庫→水稻（用圖中文字和箭頭表示）．
②圖3中A的數值為7.0×109J•hm-2•a-1，B表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量．
（4）后來由于某種原因，村莊農田被棄耕多年，最終形成了荒地，田鼠在荒地上大量繁殖．生態(tài)學家為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對氣功護農田上的田鼠種群數量的變化規(guī)律進行了研究．結果表明，田鼠最初呈“J”型增長．該荒地田鼠的數量約為800只，若田鼠每繁殖一代種群數量比原來增加a倍，則在此條件下繁殖b代后，田鼠的種群數量為800（1+a）b只．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于植物芳香油的提取技術的敘述．正確的有（　�。�
①提取植物芳香油有三種基本方法：蒸餾、壓榨和萃取
②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來
③壓榨法是通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油
④萃取是使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發(fā)溶劑后就可獲得芳香油．
A．一個B．二個C．三個D．四個

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