8.青鮮素是一種人工合成的化合物,是蔬菜和水果保鮮時常用的保鮮劑,它能抑制植物細(xì)胞的生長和分裂,從而抑制發(fā)芽,其殘留物會損害人體健康.據(jù)此可知( 。
A.青鮮素對人體細(xì)胞的毒性會隨濃度增加而減小
B.青鮮素是人工合成的植物激素
C.青鮮素與脫落酸的作用類似
D.施加高濃度的生長素可解除青鮮素的抑制作用

分析 青鮮素是人工合成的,是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,能夠抑制植物細(xì)胞的生長和分裂.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.因此青鮮素的作用與脫落酸類似.

解答 解:A、青鮮素對人體細(xì)胞的毒性會隨其濃度增加而增加,A錯誤;
B、青鮮素是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑,B錯誤;
C、據(jù)題干和分析可知,青鮮素的作用與脫落酸類似,C正確;
D、高濃度的生長素能抑制植物細(xì)胞的生長,因此施加高濃度的生長素不能解除青鮮素的抑制作用,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合題干材料,考查青鮮素的相關(guān)知識,要求考生掌握青鮮素濃度對人體細(xì)胞毒性的影響,識記青鮮素的作用,理解生長素的兩重性以及對青鮮素的影響,并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項(xiàng),難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲第一中學(xué)高三下學(xué)期第十次研究性模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖元沉積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖元在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖元沉積病I型是6—磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A.抑制葡萄糖激酶會抑制糖元的合成,并未制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸

B.以葡萄糖為底物,細(xì)胞呼吸過程會合成ATP,不需要ATP供能

C.血糖濃度低時,正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

D.給糖元沉積病I型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.蔗糖可以通過靜脈注射進(jìn)入人體細(xì)胞
B.HIV、SARS病毒的遺傳信息直接儲存在DNA分子中
C.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
D.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體和核糖體等細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,敘述錯誤的( 。
A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①或④
B.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①③發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.動物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多
D.真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.莧菜葉片細(xì)胞中除了葉綠體含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青素(呈現(xiàn)紅色).某探究小組用適量體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精提取莧菜葉片中的色素,然后用層析液分離.層析結(jié)束后濾紙條上出現(xiàn)了不同的色素帶,對色素帶由上到下分析有關(guān)敘述正確的是(  )
A.第一條色素帶對應(yīng)的色素是葉黃素
B.第二條色素帶對應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光
C.第三條色素帶對應(yīng)的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素
D.第四條色素帶對應(yīng)的色素在層析液中溶解度最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有些植物的花為兩性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花為單性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊).下列有關(guān)植物雜交育種的說法中,正確的是(  )
A.對兩性花的植物進(jìn)行雜交需要對父本進(jìn)行去雄
B.對單性花的植物進(jìn)行雜交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
C.無論是兩性花植物還是單性花植物,在雜交過程中都需要套袋
D.兩性花的植物在自然條件下均為純種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B.如果該圖表示反射弧,則a表示的是效應(yīng)器
C.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素含量增加到一定
程度時對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
D.如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程為細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某慢性進(jìn)行性舞蹈病的家系圖.慢性進(jìn)行性舞蹈病為常染色體顯性基因(A)控制的遺傳病,但并非出生后即表現(xiàn)患者癥狀,致病基因攜帶者在20歲時只有1%發(fā)病,40歲有38%發(fā)病,60歲有94%發(fā)。ㄒ阎-2、Ⅱ-2、Ⅲ-3不攜帶致病基因)
(1)該病致病基因的根本來源是基因突變.Ⅱ-1患病的最可能原因是親本Ⅰ-1攜帶致病基因(A)傳給了Ⅱ-1.
(2)Ⅲ-1的基因型是Aa或aa.若Ⅲ-1和不攜帶致病基因的男性婚配,生育了一個孩子,該孩子20歲時發(fā)病的概率小于(填“大于”、“等于”、“小于”)$\frac{1}{200}$.
(3)請寫出判斷Ⅲ-2基因型的推理過程:因?yàn)棰?2不攜帶致病基因(A),可判斷Ⅲ-2含a;因?yàn)棰?3不攜帶致病基因(A),又因?yàn)棰?1和Ⅳ-2為患者,可判斷Ⅲ-2含A.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.1773年斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用時做了一個巧妙的實(shí)驗(yàn),他將肉塊放入金屬籠中,然后再把金屬籠放到鷹的胃中,一段時間后取出金屬籠,結(jié)果發(fā)現(xiàn)肉塊不見了.這個實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于( 。
A.證明了細(xì)胞代謝離不開消化酶
B.證明了何種消化酶對食物起了消化作用
C.證明了胃對于食物只有化學(xué)性消化
D.排除了鳥胃中物理性消化的干擾

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案