乙酞膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)!澳憠A能神經(jīng)元”是一種能合成乙酞膽堿,并在興奮時(shí)能從神經(jīng)末梢釋放乙酞膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

回答下列有關(guān)問題:

(1)神經(jīng)元受到刺激時(shí)能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以 信號(hào)的形式傳導(dǎo),

在神經(jīng)元之間以 信號(hào)通過 結(jié)構(gòu)來傳遞。

(2)膽堿能神經(jīng)元活動(dòng)與受體有關(guān),毒蕈堿受體是其中的一種,B組實(shí)驗(yàn)處理的目的是讓鵝蕈茸氨酸與 上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酞膽堿與受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與 相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的。

(3)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明B組大鼠的 下降,從而為老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

(4)B組的實(shí)驗(yàn)處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實(shí)驗(yàn)作對(duì)照,該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上不夠嚴(yán)密,需增加一組對(duì)照組的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為 當(dāng)新增一組實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與 組相近時(shí),可進(jìn)一步支持上述猜測。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江西上饒市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖示生態(tài)系統(tǒng)的一般模型。A、B、C分別代表三大營養(yǎng)功能類群的生物。分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。

(2)請(qǐng)寫出圖中的捕食鏈(用字母表示):_____________。碳在其中主要是以 形式進(jìn)行傳遞的。

(3)C的主要生物種類有 。其在碳循環(huán)中的作用是 。

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于 。

(5)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有

能力,其基礎(chǔ)是 調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖中①〜④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列敘述正確的是( 。
A.該圖是髙倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①是無氧呼吸的主要場所
D.結(jié)構(gòu)①和④都存在核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.我國科學(xué)家建立了小鼠哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞系,為基因操作找到了新的動(dòng)物模型.下列為獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的部分過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)目前常用的獲取目的基因的方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和用化學(xué)方法人工合成.
(2)在①過程中,科學(xué)家采用兩種方法來獲得小鼠的孤雄單倍體胚胎,一是將受精后獲得的合子的雌原核去除;二是利用細(xì)胞核移植技術(shù)將成熟精子的頭部植入去核卵母細(xì)胞中.
(3)④動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)常用的誘導(dǎo)因素有滅活的病毒.動(dòng)物細(xì)胞工程中常通過此技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,以制備特異性強(qiáng)的單克隆抗體.
(4)若切取部分早期胚胎進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),需要先剪碎切塊,然后用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理使細(xì)胞分散,制成B瓶中的細(xì)胞懸液.為保證無菌、無毒的環(huán)境,B、C、D瓶中的培養(yǎng)基需要添加一定量的抗生素,還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的pH.
(5)生產(chǎn)上常用桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎移植.在進(jìn)行胚胎移植時(shí),需對(duì)受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理.若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體,可以使用胚胎分割技術(shù).
(6)胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得.ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,有望在對(duì)人類細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療.

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科目:高中生物 來源:2016屆江西上饒市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

洋蔥的葉分為兩種,管狀葉伸向空中,能進(jìn)行光合作用,鱗片葉層層包裹,富含營養(yǎng),是常用的實(shí)驗(yàn)材料。下列有關(guān)敘還正確的是

A.觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中可選用洋蔥管狀葉直接做成臨時(shí)裝片觀察

B.觀察植物細(xì)狍的有絲分裂選取洋蔥根尖,因?yàn)楦饧?xì)胞無葉綠體和液泡,細(xì)胞都處于分裂期

C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)只能取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不能取內(nèi)表皮細(xì)胞,不需要設(shè)置對(duì)照組

D.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,需鹽酸水解,用蒸餾水沖洗

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了有效防控起源于巴西的寨卡疫情,目前研究人員通過移除寨卡病毒中的一個(gè)重要基因,從而降低了這種病毒的毒性,并由此研制出減毒疫苗。下列有關(guān)說法不正確的是

A.被移除了一個(gè)重要基因的寨卡病毒,其表面蛋白仍能引起人體免疫反應(yīng)

B.減毒疫苗能起到預(yù)防感染的作用,其關(guān)鍵在于能刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞

C.侵入機(jī)體的寨卡病毒須通過體液免疫和細(xì)胞免疫的相相互配合,就能被徹底清除

D.經(jīng)寨卡減毒疫苗刺激后產(chǎn)生的漿細(xì)胞,只能產(chǎn)生抗寨卡病毒抗體這一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個(gè)人護(hù)理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)也引起了研究者的重視。某科研小組用單細(xì)胞真核生物小球藻為實(shí)驗(yàn)材料,采用溶氧法探究不同濃度納米銀對(duì)小球藻生長情況的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①材料用具:不同濃度的納米銀溶液,培養(yǎng)液,小球藻若干,溶解氧測定儀,蒸餾水等

②實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將小球藻平均分為4組,分別放入含有等量培養(yǎng)液的圖1所示裝置的樣品池中,編號(hào)A、B、C、D。

第二步:在A、B、C樣品池中分別添加等量1 mg/L、5 mg/L、10 mg/L的納米銀溶液,D組加入等量蒸餾水,將各裝置放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第三步:培養(yǎng)10分鐘后,檢測各樣品池中溶氧量的變化,結(jié)果如圖2所示。

第四步:把樣品池中的小球藻取出,進(jìn)行色素的提取和測定,結(jié)果如圖3所示。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)通過改變圖1中光源,可研究________、________對(duì)光合作用的影響。

(2)小球藻光合作用產(chǎn)生氧氣的場所是________。

(3)如果用計(jì)數(shù)法研究納米銀對(duì)小球藻生長的影響,實(shí)驗(yàn)中需要使用________和顯微鏡,對(duì)小球藻進(jìn)行色素提取時(shí)需要用到________試劑。

(4)由圖2、圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知納米銀對(duì)小球藻生長的影響是________,原因是______________________。

(5)科研人員想要探究納米銀對(duì)小球藻呼吸作用的影響,請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:________________。

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制灰身和黑身,基因R和r分別控制紅眼和白眼。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY

B.該對(duì)果蠅雜交后得到的F1代的雌果蠅中雜合子所占的比例為3/4

C.基因A和a的根本區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同

D.Ⅱ號(hào)Ⅲ號(hào)染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源:2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是某種生物遷入新環(huán)境后,種群中A和a的基因頻率變化情況,下列說法錯(cuò)誤的是

A.分析表中數(shù)據(jù)可知該種群發(fā)生了進(jìn)化

B.1970年,該種群中Aa的基因型頻率為18%

C.基因a決定的性狀是適應(yīng)該環(huán)境的

D.基因頻率的改變是通過環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的

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