Question

7．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）分析圖一：用③④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長(zhǎng)與光的關(guān)系．如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長(zhǎng)情況是向窗口彎曲生長(zhǎng)．
（2）圖二表示植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用和抑制作用的關(guān)系，曲線(xiàn)上C點(diǎn)表示既不促進(jìn)也不抑制，曲線(xiàn)上H點(diǎn)表示最適生長(zhǎng)素濃度．
（3）圖一裝置①中植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度若為m，則近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是大于m小于2m．
（4）若圖二表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的作用，當(dāng)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)，頂芽的生長(zhǎng)素濃度若為m，則距離頂芽最近的側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于c．

Answer 1

分析 生長(zhǎng)素生理作用特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．根據(jù)題意和圖示分析可知：生長(zhǎng)素濃度在O點(diǎn)～C點(diǎn)的范圍內(nèi)是促進(jìn)生長(zhǎng)的，而在C點(diǎn)以后的范圍內(nèi)是抑制的．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）了解蠶豆的生長(zhǎng)與光的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)的自變量是否接受單側(cè)光照，蠶豆放置的方向等是無(wú)關(guān)變量，應(yīng)保持一致，因此應(yīng)選圖一中③④兩組實(shí)驗(yàn)；如將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，蠶豆植株只有靠近窗口部位能接受單側(cè)光照，因此會(huì)向窗口彎曲生長(zhǎng)．
（2）分析圖二可知，C點(diǎn)與橫軸相交，該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)既沒(méi)有促進(jìn)作用，也沒(méi)有抑制作用，生長(zhǎng)素濃度高于H對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度或低于H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)作用都降低，說(shuō)明H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是最適宜生長(zhǎng)素濃度．
（3）由于受重力作用的影響，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，莖的近地側(cè)由于生長(zhǎng)素濃度高促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于遠(yuǎn)地側(cè)，因此植物的莖具有負(fù)向地性，因此圖一裝置①中植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度若為m，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該是大于m，且促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于圖中n，即近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是大于m小于2m．
（4）若圖二表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的作用，當(dāng)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)，頂芽的生長(zhǎng)素濃度若為m，則距離頂芽最近的側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于c
故答案為：．
（1）③④向窗口彎曲生長(zhǎng)
（2）既不促進(jìn)也不抑制       最適生長(zhǎng)素濃度
（3）大于m小于2m
（4）大于c

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．