A. | 水和五肽化合物 | B. | 水和核酸 | C. | 葡萄糖和RNA | D. | 脂肪和脫氧核糖 |
分析 糖類的元素組成是C、H、O,蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等,不同類的脂質(zhì)的元素組成不同,脂肪和固醇的元素組成是C、H、O,磷脂的元素組成是C、H、O、N、P,核酸的元素組成是C、H、O、N、P.
解答 解:A、水的元素組成是H、O,五肽化合物的基本單位是氨基酸,元素組成是C、H、O、N等,A錯誤;
B、水的元素組成是H、O,核酸的元素組成是C、H、O、N、P,B正確;
C、葡萄糖的元素組成是C、H、O,RNA的元素組成是C、H、O、N、P,C錯誤;
D、脂肪的元素組成是C、H、O,脫氧核糖的元素組成是C、H、O,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查化合物的元素組成,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理,將同源DNA片段導(dǎo)人受體細(xì)胞,使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段,從而達(dá)到基因敲除的目的;蚯贸瓤梢允怯猛蛔兓蚧蚱渌蚯贸鄳(yīng)的正;颍部梢杂谜;蚯贸鄳(yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除的說法正確的是
A.基因敲除實際上是刪除某個基因,從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的
B.利用基因敲除技術(shù),不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因
C.基因敲除可定向改變生物體的某一基因
D.從理論上分析,利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 人體細(xì)胞的線粒體 | ||
C. | 酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | D. | 乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15min后 仍未凝固 | 15min后 仍未凝固 | 1min內(nèi) 完全凝固 | 1min內(nèi) 完全凝固 | 15min后 仍未凝固 |
A. | 新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能使牛奶凝固 | |
B. | 100℃時未凝固,是因為髙溫破壞了酶分子中的肽鍵 | |
C. | 將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準(zhǔn)確度 | |
D. | 60℃和80℃不一定是使牛奶凝固的最適溫度,可設(shè)置更多溫度梯度測得最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩只雜合黑毛豚鼠一胎可能產(chǎn)生4只白毛豚鼠 | |
B. | Aa個體連續(xù)自交3代,子代中aa個體所占的比例為$\frac{3}{8}$ | |
C. | 用豌豆進(jìn)行雜交實驗時,須在開花前除去母本的雄蕊,人工授粉后應(yīng)套袋 | |
D. | 若高莖×矮莖→高莖、矮莖,則用子代高莖豌豆自交可判斷性狀的顯隱性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中堿基對的缺失會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異均不能用顯微鏡直接現(xiàn)察 | |
C. | 基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異均導(dǎo)致DNA中堿基序列的改變 | |
D. | 基因突變導(dǎo)致的生物個體致死率一般比染色體變異導(dǎo)致的大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響形狀 | |
B. | 生物體的性狀完全是由基因控制的 | |
C. | 蛋白質(zhì)的功能可以影響形狀 | |
D. | 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲表示蛋白質(zhì),乙表示DNA和RNA | |
B. | 圖中①~⑥并非都具有丙結(jié)構(gòu),丙的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性 | |
C. | 圖中①、②、⑥都含有遺傳物質(zhì),為半自主性細(xì)胞器 | |
D. | 有些細(xì)胞可以不止一個細(xì)胞核,細(xì)胞核中的核仁與圖中⑥的形成有關(guān) |
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