某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實驗設(shè)計如下圖。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量
B.乙組右管液面變化,表示微生物呼吸時CO2釋放量和O2消耗量的差值
C.甲組右管液面升高,乙組下降,說明微生物只進行有氧呼吸
D.甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵
B
【解析】
試題分析:甲組裝置內(nèi)放的NaOH溶液,可以吸收CO2,即微生物呼吸作用釋放的CO2被NaOH溶液吸收,所以甲組右管液面變化是錐形瓶內(nèi)的O2變化(微生物呼吸作用時O2的吸收量變化)所致,A項錯誤;乙組裝置內(nèi)放的是蒸餾水,對微生物呼吸作用過程中的氣體變化無影響,微生物呼吸作用過程中會消耗氧氣產(chǎn)生CO2,所以乙組右管液面變化是錐形瓶內(nèi)CO2釋放量和O2消耗量之間的差值引起的,B項正確;甲組右管液面升高表明消耗O2,存在有氧呼吸,乙組下降表明釋放CO2量多于消耗O 2量,存在無氧呼吸,則可知此時微生物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,C項錯誤;甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行酒精發(fā)酵;若微生物進行乳酸發(fā)酵,不會有氣體產(chǎn)生,則乙組液面高度不會變化,D項錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在不斷增長的癌組織中,癌細(xì)胞
A.凋亡基因表達增強 B.都有染色單體
C.都在合成蛋白質(zhì) D.DNA量都相等
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株/m2),隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時間后,測得各物種日均密度增長率如下圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是
A.本實驗的自變量是水花生、鴨舌草、狐尾草和福壽螺的密度
B.稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于消費者,它和鴨舌草之間可能構(gòu)成捕食關(guān)系
C.實驗期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率大于死亡率
D.從本實驗的結(jié)果可知,福壽螺主要以水稻苗為食
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是
①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值
②在K值時,種群的增長速率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率約等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
A.①③ B.①④ C.①② D.③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是生物體內(nèi)進行的幾種生理活動的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)能量A通過①最終變成了 。能量B 中約有 % 轉(zhuǎn)移到ATP中。
(2)影響②的主要環(huán)境因素是 。
(3)圖中的各種生理活動中,會消耗水的是 (填序號)。
(4)在圖中的某種生理活動過程中,能進行一種會產(chǎn)生磷酸的化學(xué)反應(yīng),請寫出這種反應(yīng)的反應(yīng)式 。
(5)圖中所示的各種生理活動中,能在人體內(nèi)進行的是 (填序號)。
(6)圖中所示的某些生理活動,能在酵母菌體內(nèi)進行。在啤酒生產(chǎn)過程中,酵母菌大量繁殖時,主要通過圖中 (填序號)獲得能量。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對有關(guān)實驗的變量的敘述,正確的是
A.在探究pH對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量
B.在探究酵母菌呼吸方式的實驗中,酒精的生成情況是無關(guān)變量
C.在探究過氧化氫酶高效性的實驗中,氣泡的生成情況是無關(guān)變量
D.在探究光照強度對光合作用影響的實驗中,氧氣的釋放量是因變量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是
A.這些結(jié)構(gòu)都是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)
B.這7種結(jié)構(gòu)都參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.在a內(nèi)能合成葡萄糖,在b內(nèi)能將葡萄糖分解
D.在a、b、g中都含有脫氧核糖核酸和核糖核酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是
A.參與甲過程的反應(yīng)物有ATP和酶
B.AMP可作為合成核糖核酸的原料
C.丁過程所需能量可來自化學(xué)能和熱能
D.催化乙過程和丙過程的酶是同一種酶
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,不移動裝片,結(jié)果得到下面各圖,其中視野最亮的是
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