概念圖 |
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1 | 神經(jīng)元 | 照射到地球上的總太陽(yáng)能 | 免疫活性物質(zhì) | 生態(tài)系統(tǒng) |
2 | 突觸 | 被初級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)的能是 | 抗體 | 群落 |
3 | 細(xì)胞體 | 地球上的、全部生產(chǎn)者所固定的總能量 | 淋巴因子 | 種群 |
選項(xiàng) | A | B | C | D |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) |
B、生物生長(zhǎng)發(fā)育以細(xì)胞的增殖、分化為基礎(chǔ) |
C、遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的傳遞和變化為基礎(chǔ) |
D、C、H、O、S四種元素在細(xì)胞內(nèi)含量最豐富,是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時(shí)間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
A、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度 |
B、將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固 |
C、可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合,再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間 |
D、將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會(huì)發(fā)生乳汁凝固 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息最終來(lái)自細(xì)胞核 |
B、決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息在第三次切斷時(shí)被破壞 |
C、杯狀藻杯的形態(tài)是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳信息共同作用的結(jié)果 |
D、b能再生c的原因是b中含有決定藻杯形態(tài)的DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1條 | B、2條 | C、3條 | D、4條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、克隆培養(yǎng)法獲得的有限細(xì)胞株大多數(shù)具有異倍體核型 |
B、動(dòng)物成體細(xì)胞需要通過(guò)核移植才能克隆繁殖 |
C、要獲得植物克隆的成功,應(yīng)盡量選擇性狀優(yōu)良、細(xì)胞全能性表達(dá)充分的基因型 |
D、胡蘿卜根細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后全能性表達(dá)能力會(huì)增大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、菊花形帽 |
B、傘形帽 |
C、兩種帽的中間類型 |
D、不可能長(zhǎng)出“帽”的形狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、HIV病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) |
B、除病毒外,細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位 |
C、單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng) |
D、多細(xì)胞生物依賴各種分化細(xì)胞的密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng) |
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