A. | 自然選擇的直接對象是種群中不同的等位基因 | |
B. | 隔離使種群的基因頻率發(fā)生定向改變而導致形成新物種 | |
C. | 突變和基因重組通過更新種群基因庫而決定其進化方向 | |
D. | 種群分布區(qū)域擴大有利于新物種形成的原因是更容易產(chǎn)生隔離 |
分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、自然選擇直接作用于個體的表現(xiàn)型,A錯誤;
B、自然選擇使種群的基因頻率定向改變而導致生物進化,但不一定導致新物種的形成,B錯誤;
C、突變和基因重組可更新種群的基因庫,使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異,但由于突變和基因重組都是隨機的,不定向的,不能決定生物進化的方向,生物進化的方向由自然選擇決定,C錯誤;
D、隔離是物種形成的必要條件,種群分布區(qū)域的擴大容易形成地理上的障礙,從而產(chǎn)生隔離,D正確.
故選:D.
點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 死亡、死亡、存活、存活 | B. | 存活、死亡、死忘、死亡 | ||
C. | 存活、存活、存活、死亡 | D. | 存活、死亡、存活、存活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 發(fā)酵過程中所有的相關反應都是在微生物的細胞外進行的 | |
B. | 在果酒制作的前期和果醋制作的整個過程中都需要氧 | |
C. | 果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小 | |
D. | 在制作果酒和果醋時,適當加大接種量可以提高發(fā)酵速率并抑制雜菌生長繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中③和⑥由于著絲點分裂導致同源染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 選擇圖乙中的一個染色體組即可進行基因組測序 | |
C. | 若果蠅的基因型為BbCcXDXd,理論上可產(chǎn)生6種基因型的配子 | |
D. | 圖乙中B、b互換發(fā)生在圖甲中的①時期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐乳最外部有一層致密的皮,這層皮就是由毛霉的直立菌絲構成的 | |
B. | 在氧氣充足、缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿?/td> | |
C. | 長期放置的酒表面會出現(xiàn)一層膜,這層膜是醋酸菌在液體表面繁殖形成的 | |
D. | 泡菜腌制過程中,泡菜壇表面會長出一層白膜,這層白膜是產(chǎn)膜酵母大量增殖形成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸替換 | B. | 堿基對替換 | C. | 堿基對增添 | D. | 堿基對缺失 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 材料一說明細胞膜之中含有脂質 | |
B. | 材料二說明脂質分子在細胞膜上以雙分子層的形式排列 | |
C. | 材料三說明細胞膜不是單純由脂質構成的,可能還含有蛋白質 | |
D. | 材料四說明細胞間的識別與糖蛋白有關 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com