A. | 18% | B. | 22% | C. | 28% | D. | 30% |
分析 堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=T+C,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答 解:已知DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的60%,即G+C=40%,則G=C=20%.又已知一條鏈中鳥嘌呤、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,即G1=22%,根據(jù)堿基互補配對原則,G=(G1+G2)÷2,則G2=20%×2-22%=18%.
故選:A.
點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握堿基互補配對原則及應(yīng)用,能運用堿基互補配對原則的延伸規(guī)律進行答題,注意準確計算,避免不必要的錯誤.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“﹣○﹣<”表示從樹突到細胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進行了相關(guān)實驗.聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為 ,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號表示) .
(2)刺激圖中b點,則b點發(fā)生的膜電位變化是 ,圖中 點(用字母表示)可發(fā)生興奮.
(3)若刺激d點,圖中 點(用字母表示)可發(fā)生興奮.
(4)一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的 相接觸而形成突觸,圖中共表示有 個突觸,突觸是由 構(gòu)成的.
(5)若⑤表示肌細胞,某病人血清中含有乙酰膽堿受體的抗體,該病人表現(xiàn)出的癥狀是 肌肉松弛/肌肉僵直),這種病屬于 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲也可以表示化能合成作用 | B. | 乙可以表示乳酸菌的細胞呼吸 | ||
C. | 甲乙兩個過程都有ATP產(chǎn)生 | D. | 甲乙兩個過程都有水參與反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加鹽主要是為了調(diào)節(jié)水分,利于毛霉生長,瓶口處的鹽量最高 | |
B. | 加料酒主要是為了滅菌,避免腐敗變質(zhì),酒精濃度一般控制在12%左右 | |
C. | 發(fā)酵過程中起主要作用的是乳酸桿菌,屬于原核生物 | |
D. | 實驗室制作的腐乳不宜直接食用,因為容易受到污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂前期中心體發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
B. | 分裂末期形成細胞板 | |
C. | 染色體復(fù)制后平均分配 | |
D. | 間期染色體復(fù)制后數(shù)量加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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