8.以下生理過(guò)程的敘述正確的是( 。
A.根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度影響其對(duì)離子吸收的種類(lèi)
B.性激素的合成在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C.噬菌體的增值在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行
D.細(xì)胞衰老的過(guò)程中,多種酶的活性降低,細(xì)胞核體積變小

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積,其外連細(xì)胞膜,內(nèi)連核膜,將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體,具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類(lèi)、糖類(lèi)代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
2、主動(dòng)運(yùn)輸需要能量和載體.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.

解答 解:A、根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需要細(xì)胞呼吸提供的能量,因此呼吸作用的強(qiáng)度影響其對(duì)離子吸收的速率,但不影響其吸收離子的種類(lèi),A錯(cuò)誤;
B、性激素屬于脂質(zhì),其合成場(chǎng)所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B正確;
C、噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,因此噬菌體的增值在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行,不能再內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞衰老的過(guò)程中,多種酶的活性降低,細(xì)胞體積變小,但細(xì)胞核體積增大,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物敘述正確的是( 。
A.有蛋白質(zhì)參與構(gòu)成的染色體在分裂間期可以完成加倍
B.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
C.rRNA(核糖體RNA)和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體
D.DNA有氫鍵,RNA沒(méi)有氫鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生需要消耗能量
B.突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于跨膜運(yùn)輸方式中的胞葉
C.細(xì)胞外液中的氧氣進(jìn)入肌細(xì)胞不需要載體
D.組織液中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為某島嶼生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的食物鏈:植物→草食昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹,植物→草食昆蟲(chóng)→鼠→蛇→鷹.蛇位于5條食物鏈上.
(2)占有第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鼠、鳥(niǎo)、蛇、鷹.
(3)若在島上使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑,殺蟲(chóng)劑將會(huì)通過(guò)食物鏈在鷹體內(nèi)積累并對(duì)其產(chǎn)生危害,這種現(xiàn)象稱(chēng)為生物富集作用.
(4)島上的蛇因?yàn)槿祟?lèi)長(zhǎng)期大量捕殺而一直處于較低數(shù)量水平.禁止捕殺以后,蛇種群數(shù)量將會(huì)以S型增長(zhǎng)方式增長(zhǎng).這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺,其腺泡上皮細(xì)胞是甲狀腺激素(TH)合成和分泌的部位,此過(guò)程主要素下丘腦-垂體-甲狀腺軸的分級(jí)調(diào)節(jié),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,TH的分泌除了受應(yīng)激刺激、寒冷的分級(jí)調(diào)節(jié)控制外,還受到交感神經(jīng)的直接支配.
(2)當(dāng)機(jī)體受到某種應(yīng)激刺激時(shí),下丘腦可釋放較多的生長(zhǎng)抑素(GHRIH),抑制垂體釋放TSH和生長(zhǎng)激素,進(jìn)而嚴(yán)重影響生長(zhǎng)和發(fā)育.
(3)科學(xué)家認(rèn)為引起甲亢的原因之一是在某些甲亢患者的血液中可出現(xiàn)一些免疫球蛋白(HTSI),其化學(xué)結(jié)構(gòu)和功能均與TSH相似,并可與TSH競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞膜上的受體,增加TH分泌,還能使甲狀腺肥大.這類(lèi)疾病相當(dāng)于免疫失調(diào)中的自身免疫病.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng).綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,如圖甲所示,請(qǐng)分析回答.

(1)甲圖中X物質(zhì)是C3,Y物質(zhì)是丙酮酸.
(2)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過(guò)程是③④(寫(xiě)標(biāo)號(hào)).
(3)甲圖①~⑤過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是②(寫(xiě)標(biāo)號(hào)).
(4)若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是C3相對(duì)含量下降,C5相對(duì)含量上升.
(5)從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入2支試管中,標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào).在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液,在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照,觀察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管線粒體懸浮液無(wú)變化,2號(hào)試管葉綠體懸浮液有氣泡,其原因是線粒體不能直接分解葡萄糖,而葉綠體利用溶液中的CO2進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A.《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)》用8%的鹽酸可增加細(xì)胞膜的通透性
B.《觀察洋蔥細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)》中可以用低倍鏡觀察原生質(zhì)層和液泡大小
C.《三大有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)》還原性糖類(lèi)和脂肪的鑒定原理相同,都是用顯微觀察法
D.在《DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)》中可用95%的冷酒精析出含少量雜質(zhì)的DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
B.細(xì)胞呼吸釋放的能量多數(shù)以熱能的形式散失
C.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
D.呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的與光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的NADPH是同一種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示生物學(xué)的中心法則,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中所示的過(guò)程都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.④⑤過(guò)程可以發(fā)生在某些病毒體內(nèi)
C.①②③過(guò)程都需要有酶的參與
D.該圖揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案