【題目】根據(jù)所學知識，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是(　　)

A. 若d點對應的濃度為a，則e點對應c點的濃度

B. 若d點對應的濃度為b，則e點對應c點的濃度

C. 若d點對應的濃度為a，則e點對應b點的濃度

D. 若d點對應的濃度為c，則e點對應a點的濃度

【答案】C

【解析】分析圖示可知，受單側光照射，生長素由d（向光）側運輸?shù)絜（背光）側，使得e點的濃度大于d點的濃度，因e點生長素濃度促進生長的作用大于d點，使得e側生長速度大于d側。綜上分析，若d點對應的濃度為a，則e點對應b點的濃度，A項錯誤，C項正確；b點對應的濃度促進生長的作用大于c點，若d點對應的濃度為b，則e點不可能對應c點的濃度，B項錯誤；a點的濃度小于c點，若d點對應的濃度為c，則e點不可能對應a點的濃度，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氨基酸500個，其中氨基總數(shù)為510個，羧基總數(shù)為508個，則由這些氨基酸脫水縮合而成的含有三條肽鏈的蛋白質(zhì)分子共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目有依次分別為（ ）

A. 498、13和11 B. 498、12和10

C. 497、12和10 D. 497、13和11

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV的感染是世界性的，成為全球范圍內(nèi)第四大死亡病因．HIV專性寄生在T細胞中．圖1是人體一般免疫機制模式圖；如圖是艾滋病病毒（HIV）結構；

（1）HIV結構中，能有效激發(fā)免疫機制的結構物質(zhì)是（寫出2項即可）
（2）HIV專性寄生人體T淋巴細胞，從細胞結構來推測，T淋巴細胞膜含有HIV能結合、入侵的 ．
（3）圖中屬于漿細胞的是；屬于致敏T細胞的是 ．
（4）艾滋病患者體內(nèi)的抗體含量較少，難以應對抗原，其原因是
（5）關于免疫的敘述，正確的是（ ）（多選）
A.同一種病毒的不同抗原只能誘導產(chǎn)生一種抗體
B.一種抗體可以與該病毒的不同抗原發(fā)生專一結合
C.非特異性免疫與特異性免疫具有一定聯(lián)系
D.體液免疫與細胞免疫相互關聯(lián)和影響
（6）HIV是逆轉錄病毒，其在人體細胞中合成蛋白質(zhì)的遺傳信息傳遞方式是（用文字與箭頭表示） ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將神經(jīng)細胞置于相當于細胞外液的溶液（溶液S）中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中的Na+濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到（ ）

A. 靜息電位值增大 B. 靜息電位值減小

C. 動作電位峰值升高 D. 動作電位峰值降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，肯定是苯丙酮尿癥遺傳�。▓D中深顏色表示患者）的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇生長狀況完全相同的洋蔥根，隨機分成兩組。在保證其正常生長的前提下，甲組水平放置培養(yǎng)；乙組給予單側照光培養(yǎng)。一段時間后，甲組向地彎曲生長，乙組背光彎曲生長(如圖)。此時甲、乙兩組洋蔥根生長素的運輸方向，以及細胞的生長速度情況是(　　)

A. 甲組生長素向遠地側運輸，遠地側生長快；乙組生長素向向光側運輸，背光側生長快

B. 甲組生長素向近地側運輸，遠地側生長快；乙組生長素向背光側運輸，向光側生長快

C. 甲組生長素向遠地側運輸，近地側生長快；乙組生長素向向光側運輸，背光側生長快

D. 甲組生長素向近地側運輸，近地側生長快；乙組生長素向背光側運輸，向光側生長快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】程海，是云南境內(nèi)的內(nèi)陸型大湖泊，非真正的海．明代中期以前，湖水通過期納河流入金沙江．之后，湖水下降，期納河斷流，與程海隔絕，程海漸漸成為封閉式陸湖（見如圖）．

（1）科學工作者近期對程海水系魚類起源與分化的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前程海有魚類20種，如鯉魚、鰱魚、鯽魚、裂腹魚等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)的是多樣性．
對生活在金沙江和程海中的鯉魚形態(tài)特征進行分析，發(fā)現(xiàn)其特征出現(xiàn)顯著差異：
（2）程海鯉魚與金沙江鯉魚生態(tài)位與形態(tài)差異比較

主要食物

棲息

口位置

外側腮粑數(shù)內(nèi)側腮粑數(shù)

背鰭起點位

尾鰭高與眼后頭長比例

體長為背鰭長

程海鯉魚

浮游動物及絲狀藻類

中上層

端位

26﹣32
35﹣41

稍后

小于眼后頭長

3.0﹣3.4倍

金沙江鯉魚

軟體動物、昆蟲幼蟲、水草

中下層

亞下位

19﹣23
25﹣39

稍前

大于眼后頭長

2.3﹣2.7倍

結合題干中的信息，用現(xiàn)代進化理論解釋兩個水系鯉魚形態(tài)特征等的分化： ．
（3）有人認為，“兩個水系的鯉魚形態(tài)特征差異顯著，說明已經(jīng)進化成2個鯉魚物種”，你是否同意此結論？請依據(jù)進化理論說出你的判斷與理由： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因型中肯定不是配子的是：( )

A. ab B. Ra C. Dd D. DT

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“膜流”是指細胞的各種膜結構之間的聯(lián)系和轉移，下列有關敘述正確的是

A. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證

B. 枯草桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C. 溶酶體內(nèi)含有較多的水解酶，與膜流無關

D. “膜流”發(fā)生的基礎是生物膜的流動性

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