A. | 在制備果酒和果醋的實驗過程中都要持續(xù)通入氧氣 | |
B. | 分離土壤中不同種類的微生物需采用相同的稀釋度 | |
C. | 選擇過氧化氫酶作為探究溫度對酶活性影響實驗的理想材科 | |
D. | 將DNA粗提取后用二苯胺進行鑒定時需要進行水浴加熱 |
分析 酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧菌,制作果酒時要先通氣后密封;醋酸菌是異養(yǎng)好氧菌,制作果醋時要不斷通入氧氣.
不同的微生物在土壤中的濃度不同,故分離土壤中不同種類的微生物需采用不同的稀釋度.
在探究影響酶活性因素的實驗中,切記:由于過氧化氫在高溫條件下易分解,因此過氧化氫不適用于探究溫度影響酶活性的反應底物;由于淀粉在酸性條件下易分解,因此淀粉不適用于探究PH影響酶活性的反應底物.
解答 解:A、果酒制作過程中需用酵母菌,前期需通往氧氣,后期保持無氧環(huán)境進行發(fā)酵產生酒精,而果醋制作過程中的醋酸菌是好氧細菌,在整個過程中都要持續(xù)通往氧氣,A錯誤;
B、因為不同的微生物在土壤中的濃度不同,故分離土壤中不同種類的微生物需采用不同的稀釋度,B錯誤;
C、因為過氧化氫不穩(wěn)定,在高溫下會自行分解成水和氧氣,從而不能正確表現(xiàn)酶活性,故不能選擇過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響,C錯誤;
D、DNA粗提取后用二苯胺進行鑒定時需要進行水浴加熱,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了果酒果醋的制作、微生物的分離與培養(yǎng)、DNA的粗提取與鑒定以及探究影響酶活性的因素的實驗等,要求考生能夠掌握實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能;識記過氧化氫在高溫下易分解等,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用受阻影響光合作用 | |
B. | 使C3還原的還原劑和ATP不足 | |
C. | 暗反應過程的酶在弱光條件下活性低 | |
D. | 呼吸作用強,大量消耗了光合作用的產物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每瓶接種花藥7~10個,20~30天后,花藥開裂形成幼小植株后才給予光照 | |
B. | 花藥培養(yǎng)至開裂后,將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng) | |
C. | 花藥培養(yǎng)至開裂后,將長出的愈傷組織及時轉移到分化培養(yǎng)基上 | |
D. | 對培養(yǎng)出來的植株作進一步鑒定和篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳濁液經分離后得到的玫瑰油中不含水 | |
B. | 氯化鈉能使水和油充分混合 | |
C. | 加入無水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā) | |
D. | 無水硫酸鈉具有吸水的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 999000 | B. | 333000 | C. | 1000000 | D. | 666000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “某物質”可能是淋巴因子 | |
B. | E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞,導致靶細胞裂解 | |
C. | M細胞被同種抗原再次刺激時,能增殖分化成E細胞 | |
D. | 人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要該免疫過程. |
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