分析 1、主動運輸?shù)奶攸c是低濃度運輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量,如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+.
2、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產(chǎn)熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節(jié).
3、人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫包括第一、二道防線,第一道防線由皮膚和粘膜組成,第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成;特異性免疫是人體的第三道防線,由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成,包括細胞免疫和體液免疫兩種方式.
解答 解:(1)甲狀腺細胞有富集碘的能力,判斷該過程為主動運輸?shù)睦碛墒堑饽鏉舛忍荻冗M入細胞,需要載體協(xié)助,需要消耗能量.
(2)甲狀腺激素能促進代謝,增加產(chǎn)熱,因此甲狀腺機能亢進(簡稱甲亢)病人的體溫和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性比一般人要高.
(3)吞噬細胞參與的免疫方式有非特異性免疫,特異性免疫(或細胞免疫、體液免疫).炎癥反應會導致甲狀腺細胞膜通透性增加.炎性甲亢是由于甲狀腺炎性反應導致的血液中甲狀腺激素升高導致的,通過甲狀腺激素的負反饋調節(jié)作用,炎性甲亢病人血漿中的促甲狀腺激素分泌量比正常人少.
故答案為:
(1)需要載體協(xié)助,需要消耗能量(或碘逆濃度梯度進入細胞)
(2)高
(3)非特異性免疫,特異性免疫(或細胞免疫、體液免疫) 增加 少
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用和物質跨膜運輸方式,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫細胞和細胞免疫的具體過程,識記主動運輸?shù)奶攸c,理解甲狀腺激素的負反饋調節(jié),能結合所學的知識準確解答,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知青蒿的花色白色(只含白色色素)和黃色(含黃色色素)是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色色素為前體物合成黃色色素的代謝過程,但當隱性基因bb存在時可抑制其表達(如圖所示).據(jù)此回答:
(1)開黃花的青蒿植株的基因型可能是 .
(2)現(xiàn)有AAbb、aaBB二個純種白花青蒿品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種,某同學設計了如下程序:
第一年:用AAbb和aaBB兩個品種進行雜交,得到F1種子;
第二年:將F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機交配得F2種子;
第三年:再將F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃花植株的種子混合留種;
重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是 .
②F2的表現(xiàn)型及比例為 .
③若F1與基因型為aabb的白花品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為 .
④F2自交,在開黃花的植株上所結的種子中黃花純合子占 .
⑤有同學認為這不是最佳方案,你能在原方案的基本上進行修改,以縮短培育年限嗎?請用遺傳圖解及簡要文字敘述你的方案. .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y染色體大小和形態(tài)均不同,但它們?yōu)橥慈旧w | |
B. | Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,女性患者比男性多 | |
C. | Ⅱ片段上存在控制某性狀的等位基因 | |
D. | Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者無女性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸進入小腸可促進促胰液素的產(chǎn)生 | |
B. | 鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調節(jié) | |
C. | 促胰液素可經(jīng)血液到胰腺 | |
D. | 胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子通過基因表達,將遺傳信息從親代傳遞給子代 | |
B. | 一個由32P標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,繁殖兩代后有4個具有放射性的子代噬菌體 | |
C. | 寨卡病毒的遺傳物質初步水解后產(chǎn)生4種核苷酸 | |
D. | 多數(shù)基因突變對生物體有害,因此這類基因突變不能為生物進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
產(chǎn)蛋期延長的鵪鶉(只) | 產(chǎn)蛋期未延長的鵪鶉(只) | |
飼喂新飼料 | 200 | 75 |
飼喂普通飼料 | 50 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 | |
B. | 轉錄時RNA聚合酶的識別位點在RNA分子上 | |
C. | 細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉運一種氨基酸 | |
D. | 肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是主要的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈越長,能量傳遞效率越高 | |
B. | 大力植樹造林可以從根本上解決溫室效應 | |
C. | 引進外來物種是增加生物多樣性的重要手段 | |
D. | 人為利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調節(jié)種間關系 |
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