組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離 |
A、質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小 |
B、胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水 |
C、茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用 |
D、NaCl為自變量,茉莉酸為因變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20%和2% |
B、0.8%和0.032% |
C、4%和0.8% |
D、0.4%和0.016% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的轉(zhuǎn)錄過程 |
B、該步驟發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞核中 |
C、決定Ⅱ的密碼子是GUG |
D、Ⅲ上的堿基序列是由基因決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用紙層析法提取葉綠體中的四種色素 |
B、利用DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同提取和鑒定DNA |
C、利用血球計數(shù)板計數(shù)的方法統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量 |
D、利用本尼迪特試劑檢測某植物組織樣液是否含有萄萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成酶的基本單位可能是氨基酸或核糖核苷酸 |
B、高溫、過酸、過堿都會使生態(tài)酶失活 |
C、CO2進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞、CO2的固定和還原都需要酶的參與 |
D、酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔帽葻o機(jī)催化劑更顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物固氮是大氣中的氮進(jìn)入生物群落的唯一途徑 |
B、根瘤菌可從根瘤中直接獲得,難以用無氮培養(yǎng)基篩選到 |
C、若能將大豆的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥,將大大減少小麥的栽培成本 |
D、根瘤菌的有機(jī)物全部來自豆科植物,豆科植物的氮營養(yǎng)全部來自根瘤菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性 |
C、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
D、熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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