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下列有關生物固氮的敘述，正確的是（　�。�
A、生物固氮是大氣中的氮進入生物群落的唯一途徑
B、根瘤菌可從根瘤中直接獲得，難以用無氮培養(yǎng)基篩選到
C、若能將大豆的固氮基因轉移到小麥，將大大減少小麥的栽培成本
D、根瘤菌的有機物全部來自豆科植物，豆科植物的氮營養(yǎng)全部來自根瘤菌
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,種間關系
專題：
分析：生物固氮生物固氮是指固氮微生物將大氣中的氮氣還原成氨的過程．
解答： 解：A、大氣中的氮可以通過生物固氮、自然固氮、工業(yè)固氮等方式將大氣中的氮氣還原成氨氣并被植物利用，A錯誤；
B、根瘤菌與豆科植物是互利共生的關系，根瘤菌可以將大氣中的氮元素固定提供給豆科植物，而豆科植物為根瘤菌提供有機營養(yǎng)，根瘤菌離開豆科植物則沒有固氮能力，所以根瘤菌可從豆科植物的根瘤中直接獲得，都是卻難以用無氮培養(yǎng)基篩選到，B正確；
C、大豆體內的氮元素是由其根部的根瘤菌提供的，大豆本身并沒有固氮基因，也沒有固氮能力，C錯誤；
D、根瘤菌的有機物是全部來自豆科植物，但豆科植物所需的氮絕大部分是來自于根瘤菌，還有極少的氮來自雷雨天氣時的閃電固氮等方式，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能、種間關系的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力，能力要求較高．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法，錯誤的是（　�。�
A、內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
B、維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞正常代謝所必需的
C、血漿滲透壓的大小主要取決子血漿中無機鹽和蛋白質的含量
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是“神經-體液-免疫”調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的生物膜系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）
A、由細胞膜、一些細胞器膜、核膜等共同構成
B、各種生物膜的組成成分和結構相似
C、生物膜系統(tǒng)在生命活動中各司其職，互不聯(lián)系
D、細胞內各種生物膜在結構和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究茉莉酸（植物生長調節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質壁分離的影響，將細胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結果如下表．下列敘述錯誤的是（　　）
組別 培養(yǎng)液中另添加的成分 結果
NaCl 茉莉酸
① + - 部分細胞質壁分離
② + + 細胞正常，無質壁分離
③ - - 細胞正常，無質壁分離
注：“+”表示添加，“-”表示不添加．
A、質壁分離的胡楊細胞液泡體積變小
B、胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水
C、茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用
D、NaCl為自變量，茉莉酸為因變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的生理過程不可能是（　　）
A、突觸小體釋放神經遞質
B、垂體細胞分泌生長激素
C、腎小管細胞分泌鉀離子
D、雜交瘤細胞分泌單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的結構與其功能有著高度的統(tǒng)一性，以下敘述不正確的是（　�。�
A、堿基互補配對確保遺傳信息能精確復制
B、5種堿基排列順序千變萬化使DNA能儲存大量遺傳信息
C、磷酸與脫氧核糖交替排列構成的外骨架使DNA結構有一定的穩(wěn)定性
D、氫鍵的弱作用力既維持了雙螺旋的穩(wěn)定又使DNA功能能恰當發(fā)揮

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示染色體DNA的基因表達過程，表為部分氨基酸的密碼子表．下列說法或判斷正確的是（　　）
 第一個字母 第二個字母第三個字母
 U C A G
 A 異亮氨酸 蘇氨酸 天冬氨酸絲氨酸 U
C
A
G
 異亮氨酸 蘇氨酸 天冬氨酸絲氨酸 
 異亮氨酸 蘇氨酸 賴氨酸 精氨酸
 甲硫氨酸 蘇氨酸 賴氨酸 精氨酸
A、圖中Ⅱ過程只能發(fā)生在細胞核中，表示遺傳信息的轉錄
B、圖所示的堿基改變一定能引起編碼的蛋白質的結構改變
C、圖中Ⅰ過程遺傳信息的流向是從mRNA→tRNA→氨基酸→蛋白質
D、若圖的堿基改變?yōu)閴A基對替換，則X是表中氨基酸中精氨酸的可能性最小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群特征的敘述中，不正確的是（　　）
A、種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率
B、種群密度預示著種群數(shù)量的未來變化趨勢
C、出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素
D、進行種群密度的調查有利于合理利用生物資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙分別表示真核生物細胞內三種物質的合成過程，請回答下列問題：

（1）圖甲、乙、丙過程分別表示
 
、轉錄和翻譯的過程．
（2）DNA解旋后方能進行甲、乙兩過程，酶1、酶2分別代表
 
和
 
．一個細胞周期中，細胞核中的乙過程在每個起點可啟動多次，甲過程在每個起點一般啟動
 
次．
（3）丙過程中結構③的名稱是
 
；氨基酸②的密碼子是
 
；物質①延長中，核糖體的移動方向為
 
．
（4）甲、乙、丙過程中，堿基互補配對發(fā)生差錯均有可能引起生物性狀的改變，該變異性狀能傳遞給子代個體的是
 
．

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