【題目】圍繞提取玫瑰精油的實驗流程,回答以下問題:

1)圖中A過程是__________________

2)流程中①②要加入的試劑分別是__________________、___________________。

3)為確保玫瑰精油的提取,應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是__________________。采用__________________分離油層。

4)玫瑰精油的提取可以用有機(jī)溶劑萃取嗎?____________為什么?______________。

5)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度__________________的地方,目的是______________________________________。

【答案】水蒸氣蒸餾 氯化鈉 無水硫酸鈉 14 分液漏斗 可以 玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑 較低 減少揮發(fā)

【解析】

分析題圖:題圖是提取玫瑰精油的實驗流程,分析可知A過程是水蒸氣蒸餾的過程;①是通過加NaCl增加鹽的濃度、靜置的過程;②是加入無水硫酸鈉,除去芳香油中的水分,提高產(chǎn)品純度的過程;③是靜置約12h,過濾得到較純凈玫瑰油的過程。

1)玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,圖中A過程是水蒸氣蒸餾。

2)過程①是通過加NaCl增加鹽的濃度,使油水出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象;②是加入無水硫酸鈉,除去芳香油中的水分,提高產(chǎn)品純度的過程;所以①②要加入的試劑分別是氯化鈉、無水硫酸鈉。

3)為確保玫瑰精油的提取,應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是14。分離油層時采用的器材是分液漏斗。

4)玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,若玫瑰精油提取時用的材料是干玫瑰花,其玫瑰精油的提取也可以用有機(jī)溶劑萃取的方法。

5)玫瑰精油具有揮發(fā)性,為減少揮發(fā),密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度較低的地方。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究鉛離子(Pb2+)脅迫對草魚體內(nèi)過氧化氫酶(CAT)活性的影響,科學(xué)家對試驗動物進(jìn)行定期取血清檢測,實驗結(jié)果如下圖,相關(guān)分析錯誤的是

A.高濃度Pb2+使CAT空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B.隨時間增加低濃度Pb2+CAT活性的誘導(dǎo)作用減弱

C.高濃度Pb2+處理48小時后草魚體內(nèi)可能產(chǎn)生新的CAT

D.Pb2+濃度對草魚體內(nèi)CAT活性具有低濃度促進(jìn)高依度抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知垂體由腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分組成,分別參與不同的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程(如下圖),下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①②過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級調(diào)節(jié)

B. ③過程說明性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 尿量減少過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

D. 引起抗利尿激素分泌增多的內(nèi)環(huán)境變化是細(xì)胞外液滲透壓降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 步驟操作時,倒好平板后應(yīng)立即將其倒置,防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染

B. 步驟接種環(huán)和試管口應(yīng)先在火焰上灼燒,接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液

C. 步驟沿多個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個菌落計數(shù)

D. 步驟是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一段時間后所得到的都是X細(xì)菌的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組將一組相同圓紙片放入不同濃度的麥迪霉素(一種抗生素)溶液中浸泡后,放在接種有大腸桿菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng),實驗結(jié)果如下圖1。請分析并回答下列問題:

(1) 將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時,注意不要裝得太擠,以免因______而影響滅菌的效果。加熱初期,必須將滅菌鍋內(nèi)的冷空氣排盡,否則將因________而影響滅菌的效果。倒平板時,待平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒過來放置,并用記號筆在______上標(biāo)明培養(yǎng)基的種類、培養(yǎng)日期、平板上樣品的稀釋度、培養(yǎng)微生物名稱及制作者姓名等信息。

(2) 實驗結(jié)果表明,對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為______(填圖1中序號)的麥迪霉素。

(3) 該實驗中,宜使用________法接種大腸桿菌,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進(jìn)行無菌操作。為了避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響,對圓紙片的要求是________。

(4) 該研究小組運(yùn)用上述實驗方法,還研究了相同濃度的三種不同抗生素A、B、C對大腸桿菌生長的影響。請在上圖2以圖示的方法表示這一處理方案(可模仿圖1中圖示并加以必要注解的方法)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成示意圖,表格中為可能用到的遺傳密碼與相應(yīng)氨基酸,以下說法錯誤的

遺傳密碼

氨基酸

CCG

脯氨酸

GCC

丙氨酸

GGC

甘氨酸

CGG

精氨酸

A.mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工成熟后再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中

B.核糖體能認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼

C.tRNA的形成過程不屬于基因的表達(dá)

D.氨基酸12分別為丙氨酸和丙氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列遺傳圖解中可以發(fā)生基因重組的過程是 ()

A.①②④⑤B.①②③C.④⑤D.③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用無特殊病原體的小鼠進(jìn)行實驗,過程如圖①,結(jié)果如圖②,實驗中Ⅰ~Ⅳ組小鼠均感染細(xì)菌X。下列相關(guān)敘述正確的是

A.Ⅰ~Ⅳ組小鼠在感染細(xì)菌X的同時注射了T細(xì)胞或血清

B.圖中Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ組小鼠脾臟中X細(xì)菌的數(shù)量呈S形增長

C.注入Ⅰ、Ⅲ組小鼠體內(nèi)的T細(xì)胞對細(xì)菌X的免疫功效不同

D.實驗結(jié)果顯示,體液免疫生成的抗體能有效抑制細(xì)菌X的繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞(ES)的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.過程的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有全能性的特點

B.過程中,囊胚的后一個階段形成兩個囊胚腔

C.過程中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞

D.過程還涉及胚胎工程的技術(shù)手段

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