在某池塘中，第一次捕獲鯽魚106條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標(biāo)記的25條。由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度。后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實(shí)際結(jié)果誤差較大，分析其原因不正確的是

A.捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大

B.被標(biāo)記的魚放回后有一小部分死亡

C.兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小

D.重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡

D

【解析】

試題分析：標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式為：種群中個體數(shù)（N）／標(biāo)記總數(shù)＝重捕總數(shù)／重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)。捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大，會導(dǎo)致重捕的總數(shù)偏小，結(jié)果導(dǎo)致估算的種群數(shù)量會比實(shí)際數(shù)據(jù)偏小，A項(xiàng)正確；被標(biāo)記的魚死亡，會導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)偏少，結(jié)果導(dǎo)致估算出的種群數(shù)量比實(shí)際數(shù)據(jù)偏大，B項(xiàng)正確；兩次捕獲的數(shù)量較小，則存在偶然性，也會造成推算中有較大的誤差，C項(xiàng)正確；重捕的魚部分死亡，仍可按標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式計(jì)算，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D項(xiàng)錯誤。

考點(diǎn)：本題考查標(biāo)志重捕法的相關(guān)知識，意在考查考生用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(13 分)金絲雀鳥的性別決定為ZW型，ZZ為雄性，ZW為雌性。 請回答下列有關(guān)其眼色遺傳的問題：

（l）有人從黑眼金絲雀中發(fā)現(xiàn)一只紅眼雌性，用該金絲雀與一只黑眼雄性雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配

得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b 表示）：

①顯性性狀是 眼，親本紅眼金絲雀的基因型是 。

②讓F2代雄性與紅眼雌性隨機(jī)交配。 所得F3代中，雌蠅有 種基因型，雄性中紅眼金絲雀所占比例為 。

（2）在多次雜交實(shí)驗(yàn)中，又發(fā)現(xiàn)一只褐色眼雄性金絲雀。研究發(fā)現(xiàn)，褐色眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因A、a有關(guān)。將該雄性金絲雀與純合黑眼雌性雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下：

實(shí)驗(yàn)二中親本褐色眼金絲雀的基因型為 ；F2代紅眼金絲雀共有 種基因型。在紅眼雄性中純合子所占的比例為 。

（3）金絲雀黑眼基因非模板鏈末端序列如下圖，紅眼基的產(chǎn)生是圖中“↑”所指堿基發(fā)生缺失

所致，其余部分完全相同（注：終止密碼子為UAA,UAG 或UGA）。

則紅眼基因比黑眼基因少編碼了 個氨基酸，該變異只為生物進(jìn)化提供 ，而生物進(jìn)化的方向由 決定。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人體受到嚴(yán)寒刺激時,在大腦皮層的影響下,下丘腦部分細(xì)胞就能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,進(jìn)而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素,又進(jìn)一步刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素,以增強(qiáng)代謝,抵御嚴(yán)寒。在這個神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)過程中,神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是

A．垂體 B．甲狀腺

C．大腦皮層部分細(xì)胞 D．下丘腦部分細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸過程中，發(fā)現(xiàn)囊泡膜和靶膜（與囊泡膜結(jié)合的膜）上都存在自身的識別蛋白，只有二者相互識別并特異性結(jié)合后方可實(shí)現(xiàn)囊泡和靶膜的融合。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．生物膜之間的囊泡運(yùn)輸時需要消耗能量

B．囊泡運(yùn)輸說明細(xì)胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

C．細(xì)胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等

D．一個由高爾基體形成的可與細(xì)胞膜融合的囊泡，也可與其他細(xì)胞器膜融合

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

運(yùn)用所學(xué)知識回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題。

（1）自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進(jìn)行果酒制作實(shí)驗(yàn)，若在A裝置的通氣口補(bǔ)充無菌空氣，那么一段時間后，能獲得葡萄酒的是________（1分）裝置，發(fā)酵是否成功可用____ ____對發(fā)酵產(chǎn)物進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)。

（2）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點(diǎn)加提取樣品的是________點(diǎn)，點(diǎn)加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是________點(diǎn)，該鑒定實(shí)驗(yàn)的方法叫做________。

（3）微生物培養(yǎng)時，如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌，則可用含 的培養(yǎng)基；后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時，一般選擇菌落數(shù)在 間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（4）與微生物培養(yǎng)相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化合物的說法，正確的是

A.有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞作用，如性腺分泌的性激素

B.水分和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA

D.糖原是重要的多糖，當(dāng)人體血糖濃度降低時，可通過肌糖原的分解來直接調(diào)節(jié)血糖平衡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體植物精子的形成過程，其中①-④表示細(xì)胞分裂，X、Y、Z表示相關(guān)細(xì)胞。有關(guān)敘述正確的是

A.過程③處在前期時細(xì)胞內(nèi)雖有同源染色體但無聯(lián)會配對現(xiàn)象

B.細(xì)胞Z與過程④產(chǎn)生的精子中所含的遺傳信息不可能相同

C.過程①處在中期和過程④處在后期的細(xì)胞染色體數(shù)目不同

D.上圖表明此植物形成精子時需減數(shù)分裂和有絲分裂共同參與

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為玉米植物（2n=20）組織培養(yǎng)的簡略表示，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．①→②的培養(yǎng)基中需要加入一定配比的生長素和細(xì)胞分裂素，還要加入瓊脂和蔗糖等

B．②的分化程度比①低，全能性比①高

C．若①是花藥，則④是單倍體植株，將④的種子用一定濃度的秋水仙素處理可獲得純合子

D．若將②在搖床上進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)可以獲得細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大的胚性細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三理綜模擬訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的描述，正確的是

A．每一個突觸小泡中只有一個乙酰膽堿分子

B．興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積減小

C．乙酰膽堿與后膜上的受體結(jié)合后，受體蛋白作為離子通道開放，引起后膜去極化

D．同一體不同突觸的突觸后膜上遞質(zhì)受體種類有差異的根本原因是遺傳物質(zhì)的差異

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