A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
分析 假設(shè)抗病的基因為D,高桿的基因為R,則:
純合易感病的矮稈品種(ddrr)×純合抗病的高稈品種(DDRR)→F1均為抗病高稈(DdRr)$\stackrel{自交}{→}$F2中:F2共有16種組合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,其中雙顯(抗病的高稈):一顯一隱(易感病高桿):一隱一顯(抗病矮桿):雙隱(易感病矮稈)=9:3:3:1.
①雙顯(抗稻病高稈):$\frac{1}{16}$DDRR、$\frac{2}{16}$DdRR、$\frac{2}{16}$DDRr、$\frac{4}{16}$DdRr;
②一顯一隱(易感病高桿):$\frac{1}{16}$DDrr、$\frac{2}{16}$Ddrr;
③一隱一顯(抗病矮桿):$\frac{1}{16}$ddRR、$\frac{2}{16}$ddRr;
④雙隱(易感病矮稈):$\frac{1}{16}$ddrr.
解答 解:現(xiàn)用一個純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗病的高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的基因型及比例為:
一隱一顯(抗稻矮桿):$\frac{1}{16}$ddRR、$\frac{2}{16}$ddRr.
故選:C.
點評 本題以孟德爾兩對相對性狀雜交實驗為背景,考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記孟德爾兩對相對性狀遺傳實驗的過程,掌握基因自由組合定律的實質(zhì),分清楚各種類型,計算出每一種性狀的分離比.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌:雄=1:0 | B. | 雌:雄=1:1 | C. | 雌:雄=2:1 | D. | 雌:雄=1:2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | MS培養(yǎng)基既含硝態(tài)氮又含銨態(tài)氮 | |
B. | 維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動,對植物生命活動起著重要作用 | |
C. | 植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長素、細胞分裂素等 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)過程中無需從外部供糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 450個 | B. | 100個 | C. | 200個 | D. | 300個 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三月考(八)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于敘述中正確的是
A.若種群的基因頻率不變,則其基因型頻率也不變
B.色盲患者中男性數(shù)量遠多于女性,故男性的色盲基因頻率大于女性
C.基因型頻率的定向改變不是生物進化的實質(zhì)
D.J型增長的種群,其基因頻率不會發(fā)生改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
題文下圖是關(guān)于探究酵母菌細胞呼吸方式的兩組實驗裝置,請據(jù)圖回答問題:
(1)酵母菌應(yīng)加到瓶中; A瓶中所加液體的作用是。
(2)一段時間后在B D瓶中取少量培養(yǎng)液,滴加溶液檢測酒精的存在,顏色變化為。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
題文在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是( )
A.細胞核
B.核糖體
C.葉綠體
D.溶酶體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com