下列哪種生理過程發(fā)生于人體內(nèi)環(huán)境中（　�。�
A、丙酮酸分解，產(chǎn)生二氧化碳
B、tRNA與氨基酸的結(jié)合
C、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸
D、蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng)，消化道內(nèi)的消化液不屬于體液，不是內(nèi)環(huán)境．
解答： 解：A、丙酮酸氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、tRNA與氨基酸結(jié)合是翻譯過程中發(fā)生的反應(yīng)，翻譯過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸的過程發(fā)生在血漿中，屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，C正確；
D、消化道內(nèi)的消化液不屬于體液，不是內(nèi)環(huán)境，因此蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的概念，內(nèi)環(huán)境的組成，對(duì)于不同化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所的判斷和對(duì)內(nèi)環(huán)境概念的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

燕麥胚芽鞘在受到單側(cè)光照射時(shí)，會(huì)彎向光源生長(zhǎng)．這是由于胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在單側(cè)光的照射下從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移（橫向運(yùn)輸），從而使背光側(cè)生長(zhǎng)加快，彎向光源．為探索生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端還是彎曲生長(zhǎng)的部位（尖端向下一段），有人進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：直立生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘若干、不透水的蠟紙（可插入胚芽鞘）、臺(tái)燈、一側(cè)開孔的不透光紙盒等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將生長(zhǎng)狀態(tài)相同的燕麥胚芽鞘分成數(shù)量相等的四組，標(biāo)號(hào)為A、B、C、D．
②A組在胚芽鞘的尖端插入不透水的蠟紙；B組
 
；C組
 
；D組不做處理作為對(duì)照．
③將A、B、C、D四組材料置于紙盒中，給以單側(cè)光照射，適宜條件下培養(yǎng)．
（1）請(qǐng)用圖示法在如圖中將實(shí)驗(yàn)步驟②的操作補(bǔ)充完整：
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下對(duì)生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的說法中，正確地是（　�。�
A、某農(nóng)民種的小麥在楊花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素，他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)
B、甲狀腺激素分泌不足時(shí)，蝌蚪會(huì)停止生長(zhǎng)，因而不能形成青蛙成體；幼年人會(huì)患呆小癥；成年人耗氧量會(huì)增加
C、切除動(dòng)物的垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
D、激素間的協(xié)同作用對(duì)于維持動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、正常的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育等都有非常重要的意義；而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的，機(jī)體能通過反饋調(diào)節(jié)來(lái)緩解這種作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下措施與生長(zhǎng)素的關(guān)系最密切的是（　�。�
A、使青色香蕉加速變成黃香蕉
B、常選用一定濃度的2，4-D除去田間的雜草
C、移栽幼苗時(shí)常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片
D、單倍體育種中使花藥離體培養(yǎng)獲得的幼苗的染色體加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

C3植物葉片中維管束鞘細(xì)胞的特點(diǎn)是（　　）
A、不含葉綠體
B、含只有基粒的葉綠體
C、含只有基質(zhì)的葉綠體
D、含正常的葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)測(cè)定，拳手每次出拳的力量可高達(dá)200磅，能引起如此之高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是（　　）
A、葡萄糖B、ATP
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、棉、麻、絲、毛及合成纖維完全燃燒都是只生成CO2和H2O
B、石油、煤、天然氣、植物油都屬于化石燃料
C、使用太陽(yáng)能熱水器、利用沼氣、玉米制乙醇都涉及到生物質(zhì)能的利用
D、煤的氣化和液化是使煤變成清潔能源的有效途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的過程，可選用的材料是（　�。�
A、小鼠睪丸B、蝗蟲的精子
C、雞的血液D、馬蛔蟲受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期
B、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
C、抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期
D、成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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