6.下列有關(guān)減數(shù)分分裂與受精作用的敘述正確的是(  )
A.受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞中
B.染色體數(shù)目開始減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的過程中
C.在正常情況下,受精卵中的染色體一半來自于父方,一半來自于母方
D.每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都能形成 4 個(gè)成熟的生殖細(xì)胞

分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、受精作用的具體過程:精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會(huì)合在一起.
3、受精作用的結(jié)果:
(1)受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半的染色體來自精子(父親),一半的染色體來自卵細(xì)胞(母親).
(2)細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞.

解答 解:A、受精時(shí)精子只有頭部進(jìn)入卵細(xì)胞中,A錯(cuò)誤;
B、染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離,因此染色體數(shù)目開始減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的過程中,B錯(cuò)誤;
C、在正常情況下,受精卵中的染色體一半來自于父方,一半來自于母方,C正確;
D、一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成一個(gè)成熟的生殖細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂和受精作用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;識(shí)記受精作用的具體過程及結(jié)果,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.血漿的蛋白質(zhì)含量大于組織液
B.組織液部分成份滲入毛細(xì)血管或毛細(xì)淋巴管
C.組織液的代謝終產(chǎn)物大部分從毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入血漿
D.內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.H7N9病毒是一種新型的禽流感病毒,患者通常會(huì)伴隨感冒癥狀.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.該病毒可在人工培養(yǎng)基上大量增殖
B.該病毒利用自身的核糖體合成病毒蛋白
C.組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架
D.該病毒和大豆葉肉細(xì)胞最大的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于基因工程載體的敘述中,正確的是( 。
A.構(gòu)建基因文庫時(shí)不需要載體B.載體都是環(huán)狀DNA分子
C.質(zhì)粒上至少有一個(gè)限制酶切割位點(diǎn)D.只來自于原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.把雜種后代中,同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,叫做( 。
A.顯性和隱性B.相對(duì)性狀C.性狀分離D.遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.科學(xué)家格里菲斯利用肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來探究其遺傳物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答:
(1)格里菲斯先做了三組實(shí)驗(yàn):
A.R 型(無莢膜無毒菌) 注射 小鼠 健康
B.S 型(有莢膜有毒菌)注射 小鼠 敗血癥(死亡)
C.高溫殺死 S 型菌 注射 小鼠 健康
后來他發(fā)現(xiàn)上述的實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)謹(jǐn),于是又做了第四組實(shí)驗(yàn):活 R 型菌+高溫殺死 S 型菌注射小鼠,此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是敗血癥(死亡).
(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以看出:在第四組實(shí)驗(yàn)中,已經(jīng)被加熱殺死的 S 型細(xì)菌中,含有轉(zhuǎn)化因子等物質(zhì).
(3)肺炎雙球菌屬于原核(填“原核”或“真核”)生物,具有的細(xì)胞器是核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.基因的自由組合發(fā)生在( 。
A.有絲分裂后期B.減數(shù)第一次分裂后期
C.減數(shù)第二次分裂后期D.受精作用過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某家庭擬自制酵母菌菌種釀制葡萄酒,請(qǐng)幫助完成釀制計(jì)劃,并分析相關(guān)問題:
(1)制菌種
步驟1:挑選白色斑點(diǎn)較多的葡萄,取皮加入培養(yǎng)液中,獲得提取液.
分析:葡萄上的白色斑點(diǎn)很可能是酵母菌菌落.
步驟2:將菌種用培養(yǎng)液擴(kuò)大培養(yǎng).
培養(yǎng)時(shí)一般需振蕩,振蕩的目的是:增加培養(yǎng)液中溶氧量,并有利于酵母菌與營養(yǎng)物質(zhì)接觸.
分析:若要對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌采用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),方法是:先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,在顯微鏡下計(jì)數(shù);也可采用圖中稀釋涂布平板法的方法進(jìn)行計(jì)數(shù).前者統(tǒng)計(jì)的是活菌加死菌,后者統(tǒng)計(jì)的是活菌.(填:活菌、死菌、活菌加死菌)

(2)挑選葡萄沖洗并晾干.
(3)破碎裝瓶:不要將瓶裝滿,要留約$\frac{1}{3}$的空間.
(4)接種并加糖發(fā)酵:所加糖量不要太多,可按照10比1的比例加糖.
分析:若所加糖量過多,會(huì)導(dǎo)致酵母菌失水死亡.
(5)過濾:約一星期后將發(fā)酵液用尼龍布反復(fù)過濾,充分去除渣滓.
(6)密封:過濾后的發(fā)酵液密封進(jìn)行后發(fā)酵,此時(shí)不是靠酵母發(fā)酵,而是進(jìn)行蘋果酸乳酸發(fā)酵,約30天后啟封.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脂肪、抗體、DNA和RNA共有的元素是 ( )

A.C、H、O

B.C、H、O、N

C.C、H、O、N、P

D.C、H、O、N、P、S

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