A. | 反應底物和產(chǎn)物的濃度對固化酶的活性有影響 | |
B. | 作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥 | |
C. | 尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復使用 | |
D. | 固定化細胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應方面優(yōu)勢明顯 |
分析 固定化酶的缺點:不利于催化一系列的酶促反應;優(yōu)點:①既能與反應物接觸,又能與產(chǎn)物分離②可以反復利用.固定化細胞的缺點:反應物不宜與酶接近,尤其是大分子物質(zhì),反應效率下降;優(yōu)點:成本低,操作容易,可以多步連續(xù)催化反應.
尿糖試紙是根據(jù)葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過氧化氫,過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧,以及原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色的化合物的原理,將上述兩種酶和無色化合物固定在紙條上,制成測試尿糖含量的酶試紙.
尿糖試紙不能重復使用的原因是某種無色的化合物與原子氧反應后,形成有色的化合物,而有色的化合物不能再變?yōu)闊o色的化合物,所以不能重復使用.
解答 解:A、某些反應產(chǎn)物可能與酶結(jié)合,致使酶的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化,從而改變酶的催化活性,A正確;
B、作為消化酶使用時,消化酶在消化道內(nèi)起作用,蛋白酶制劑以口服方式給藥是可行的,B正確;
C、尿糖試紙不能重復使用的原因是某種無色的化合物與原子氧反應后,形成有色的化合物,而有色的化合物不能再變?yōu)闊o色的化合物,所以不能重復使用,C錯誤;
D、固定化細胞的優(yōu)點是成本低,操作容易,可以多步連續(xù)催化反應,D正確.
故選:C.
點評 本題考查固定化酶技術(shù)和細胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用高倍鏡觀察菠菜葉肉細胞葉綠體的基粒 | |
B. | 利用放射性同位素標記法可以追蹤細胞內(nèi)某些物質(zhì)的代謝途徑 | |
C. | 利用樣方法可以調(diào)查校園草地上各種植物的種群密度 | |
D. | 人工設計、制作生態(tài)缸時,主要運用了建構(gòu)數(shù)學模型的方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “●”和“■”分別依次表示較高濃度和低濃度CO2下的測量結(jié)果 | |
B. | 該探究活動中若測量O2釋放量,可得到相似的實驗結(jié)果 | |
C. | 低光強時,不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著 | |
D. | 高濃度CO2時,不同的光強對干重增加的影響不顯著 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生理過程 | 甲 | 乙 | 丙 | … | 丁 |
染色體組數(shù) | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | … | 2 |
相關(guān)描述 | 性激素作用 | 細胞膜功能體現(xiàn) | 遺傳信息不變 | … | 功能趨向?qū)iT化 |
A. | 甲和丙過程均能發(fā)生突變和基因重組 | |
B. | 乙過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能 | |
C. | 甲與丙在同一個體中能同時發(fā)生 | |
D. | 丁過程是遺傳物質(zhì)選擇性表達的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述過程屬于細胞免疫 | B. | 上述過程不產(chǎn)生記憶細胞 | ||
C. | Ⅰ型糖尿病由基因突變引起 | D. | Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中加入鹽酸的作用是水解DNA | |
B. | 若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物 | |
C. | 誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理 | |
D. | 恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒的組成物質(zhì)包括DNA、RNA和蛋白質(zhì)等 | |
B. | 流感病毒侵入人體后能誘導的特異性免疫類型只有細胞免疫 | |
C. | “發(fā)高熱”的主要原因是患者下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞受損 | |
D. | 患者在體溫上升階段機體內(nèi)產(chǎn)熱總量大于散熱總量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:綜合題
Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。通常情況下,右圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動過程②進行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。
(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細胞器是 。Kp作用的靶細胞是 。器官A是 。
(2)在幼年期,通過過程①反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量 ,最終維持較低的雌激素含量;排卵前期,啟動過程②的生理意義是 ,促進排卵。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
在下列哪種條件下栽培番茄,對增產(chǎn)有利
A.日溫15℃、夜溫26℃
B.晝夜恒溫26℃
C.日溫26℃、夜溫15℃
D.晝夜恒溫15℃
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com