A、動物細胞培養(yǎng)中需先用胰蛋白酶使所取的組織分散成單個細胞 |
B、動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液可用來培養(yǎng)禽流感病毒 |
C、培養(yǎng)的動物細胞可用來檢測蘇丹紅的毒性 |
D、“生物導彈”利用了單克隆抗體的特異性來識別癌細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
分組 | 凋落葉含量 (g/盆) |
植株干重 (g/10株) |
光合色素含量 (mg/g) |
凈光合速率 (μmolCO2/m2/s) |
C5羧化形成C3效率 (μmolCO2/m2/s) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實驗組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實驗組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①表示該生物體細胞的有絲分裂后期圖象 |
B、圖②細胞中染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2 |
C、圖③所示時期最適合染色體形態(tài)和數(shù)目的觀察 |
D、非同源染色體自由組合發(fā)生在圖④時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不受機體控制,連續(xù)進行分裂 |
B、活性降低,水分減少 |
C、體積小,細胞核大,核仁明顯 |
D、細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激甲,只有Ⅰ、Ⅱ收縮 |
B、刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收縮 |
C、刺激甲,Ⅰ-Ⅳ都不收縮 |
D、刺激乙,Ⅰ一Ⅳ都收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果甲圖表示細胞中主要元素占細胞鮮重的含量,則②表示氧元素 | ||
B、如果甲圖表示細胞中主要化合物占細胞鮮重的含量,則①表示蛋白質(zhì) | ||
C、乙圖可表示色盲的遺傳系譜圖 | ||
D、丙圖DNA復制中a鏈
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的功能主要由膜蛋白實現(xiàn) |
B、細胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的 |
C、丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的 |
D、細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的 |
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