科目:高中生物 來源: 題型:
A、病情診斷 |
B、遺傳方式分析 |
C、提出防治措施 |
D、晚婚晚育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類遺傳病都是由隱性基因控制的 |
B、人類遺傳病都是由顯性基因控制的 |
C、人類遺傳病都是由染色體異常造成的 |
D、近親結婚可導致后代隱性遺傳病的概率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
4 |
A、以上實驗證明一對基因只能決定一對相對性狀 | ||
B、裸鼠易感染疾病的原因最可能與它喪失所有的特異性免疫能力有關 | ||
C、裸鼠性狀的遺傳方式是常染色體隱性遺傳 | ||
D、F2正常鼠中與親代正常鼠基因型相同的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 曲線可表示雜合子植物Aa連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子所占比例 |
B、 圖中,土壤中的某礦質(zhì)元素濃度分別為a、b、c時,在b濃度時施用該元素的肥料最有利于植物生長 |
C、 表示的某激素很可能是胰高血糖素 |
D、 橫軸為氧分壓,縱軸為水稻根細胞對硅的吸收速率,在c點時中耕松土,k值將不改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過途徑 1、2、4獲得植株B、C和E所利用的生物學原理有植物細胞具有全能性 |
B、途徑1、2、4都要經(jīng)過脫分化和再分化過程;生長素和細胞分裂素的濃度、使用的先后順序都會影響植株的培育 |
C、從右圖可知同一植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因組成相同 |
D、利用基因工程培育植株E使用的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
限制酶 | BamHⅠ | HaeⅢ | BstⅠ | Bau3AⅠ | NotⅠ |
識別序列及切割位點 |
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