圖表示低倍顯微鏡觀察到的人血涂片的一個(gè)視野,下列說法正確的是( 。
A、細(xì)胞Ⅰ必須經(jīng)過染色才能觀察到
B、細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞呼吸能產(chǎn)生大量的CO2和H2O
C、人體中細(xì)胞Ⅱ來自骨髓中細(xì)胞分化而來
D、為放大細(xì)胞Ⅱ觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)需先將涂片向左上方移動(dòng)
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),細(xì)胞的分化
專題:
分析:據(jù)圖分析,由于白細(xì)胞比紅細(xì)胞體積大,則細(xì)胞Ⅰ表示紅細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ表示白細(xì)胞.
解答: 解:A、據(jù)圖分析,細(xì)胞Ⅰ表示紅細(xì)胞,成圓餅狀,而且血紅蛋白使得紅細(xì)胞成紅色,A錯(cuò)誤;
B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,則能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,B錯(cuò)誤;
C、骨髓中的造血干細(xì)胞增殖分化形成血細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,C正確;
D、為觀察放大細(xì)胞需要將觀察目標(biāo)移到視野中央,細(xì)胞Ⅱ位于視野的右下方,由于顯微鏡下成立的倒像,則先將涂片向右下方移動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的觀察、細(xì)胞呼吸、細(xì)胞增殖和顯微鏡的使用,意在考查學(xué)生的識(shí)圖、識(shí)記和理解能力,比較綜合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

黃色皺粒(YYrr)與綠色圓粒(yyRR)的豌豆親本雜交,F(xiàn)1植株自花傳粉,從F1植株上所結(jié)的種子中任取1粒綠色圓粒和1粒綠色皺粒的種子,這兩粒種子都是純合體的概率為( 。
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
9
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)生用紫色洋蔥鱗片葉表皮作實(shí)驗(yàn)材料,觀察到甲、乙兩個(gè)圖象.請(qǐng)回答問題:

(1)撕取洋蔥
 
(填“內(nèi)”或“外”)表皮,置于滴加清水的載玻片上制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡可觀察到的是圖
 

(2)在蓋玻片的一側(cè)滴加0.3g/mL蔗糖溶液,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后,可觀察到的是圖
 
,其中所示細(xì)胞發(fā)生了
 
現(xiàn)象.
(3)甲、乙兩圖所示細(xì)胞的細(xì)胞液存在于
 
(填“a”、“b”或“c”)中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為部分能量流動(dòng)圖解,下列敘述正確的是( 。
A、次級(jí)消費(fèi)者攝入量占初級(jí)消費(fèi)者攝入總量的10%~20%
B、圖中能量數(shù)值B=A+C
C、C表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量
D、C指向分解者的箭頭中包含遺體殘骸,包括次級(jí)消費(fèi)者的糞便

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科目:高中生物 來源: 題型:

紙層析法可分離光合色素,下列分離裝置示意圖中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中正確的是( 。
A、圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸
B、如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮.則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
C、b處給予一個(gè)刺激,其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位
D、若ab=bd,如刺激C點(diǎn),則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次

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科目:高中生物 來源: 題型:

在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉植物雜草,而對(duì)小麥無影響,對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是(  )
A、雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)
B、小麥對(duì)2,4-D的敏感性差
C、2,4-D對(duì)小麥的生長無作用
D、同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a~d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng),下列說法正確的是( 。
A、若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四個(gè)同類型的生態(tài)系統(tǒng),則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是b
B、若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物種群,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b
C、若M表示種群的個(gè)體數(shù)目.a(chǎn)、b、c、d表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)不同種群,則a種群所具有能量一定最少
D、若M表示種群的能量值,a、b、c、d表示四個(gè)不同的種群,它們構(gòu)成食物關(guān)系,則c的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致a、b的數(shù)目減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,正確的是( 。
A、一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的比例決定的
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因
C、在DNA分子結(jié)構(gòu)中,脫氧核苷酸的排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D、染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有2個(gè)DNA分子

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