Question

13．請回答下列有關(guān)生物體生命活動調(diào)節(jié)的問題：
（1）在寒冷的環(huán)境條件下，由傳入神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，調(diào)節(jié)引起人體骨骼肌戰(zhàn)栗，這時骨骼肌細(xì)胞代謝加強，產(chǎn)熱量增加．
（2）在人體免疫反應(yīng)中，B淋巴細(xì)胞接受相應(yīng)的病原體的刺激，在淋巴因子的作用下增 殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（3）能直接促進甲狀腺激素分泌的激素是由垂體分泌的，該激素的分泌受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素（信息分子）的調(diào)控．
（4）如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中  甲、乙、丙表示不同的植物激素．請據(jù)圖回答：
①圖中的甲是赤霉素；丙是乙烯．
②“a濃度”較“b濃度”高（高、低）．
③由圖可知，幼苗正常生長是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

Answer 1

分析 分析題圖：如圖表示某植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用．激素甲和激素乙由幼根、幼苗等部位合成，具有促進細(xì)胞伸長的作用，應(yīng)該為赤霉素和生長素；由于生長素作用具有兩重性，因此甲為赤霉素、乙為生長素；生長素濃度較低時能促進細(xì)胞伸長，因此b為低濃度；生長素濃度較高時能促進乙烯的合成，因此a為高濃度、丙為乙烯．

解答 解：（1）在寒冷的環(huán)境條件下，由傳入神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，調(diào)節(jié)引起人體骨骼肌戰(zhàn)栗，這時骨骼肌細(xì)胞代謝加強，產(chǎn)熱量增加．
（2）在人體免疫反應(yīng)中，B淋巴細(xì)胞接受相應(yīng)的病原體的刺激，在淋巴因子的作用下增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（3）能直接促進甲狀腺激素分泌的激素是由垂體分泌的，該激素的分泌受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)控．
（4）①由以上分析可知激素甲為赤霉素，能促進種子的萌發(fā)，激素丙為乙烯，能促進果實成熟．
②由分析可知，a是高濃度，b是低濃度，所以“a濃度”較“b濃度”要高．
③由圖可知，幼苗正常生長是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
故答案為：
（1）神經(jīng)遞質(zhì)　 骨骼肌戰(zhàn)栗
（2）淋巴因子　 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
（3）垂體　 　　促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素
（4）①赤霉素 乙烯 ②高 ③多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)

點評 本題考查了神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中作用和植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．