2.如圖為綿羊“多利”的克隆過程.
(1)寫出圖中①所指的細(xì)胞工程名稱:細(xì)胞核移植.
(2)實(shí)施細(xì)胞工程①時(shí),所需的受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵細(xì)胞的原因是:
卵母細(xì)胞體積大,易操作,并含有促進(jìn)體細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì).
(3)“多利”面部的毛色是白色,請(qǐng)根據(jù)遺傳學(xué)原理說明判斷根據(jù):雌性“多利”的細(xì)胞核來自白面綿羊.
(4)繼植物組織培養(yǎng)之后,克隆綿羊的培育成功,證明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性.

分析 1、分析題圖:圖示為綿羊“多利”的克隆過程,其中a表示細(xì)胞核移植,而對(duì)重組細(xì)胞進(jìn)行電脈沖刺激的目的是有利于細(xì)胞融合.
2、動(dòng)物核移植的概念:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).

解答 解:(1)①過程是把白面綿羊的體細(xì)胞核移入黑面綿羊去核的卵細(xì)胞中形成重組細(xì)胞的過程,該過程采用的細(xì)胞工程技術(shù)是細(xì)胞核移植.
(2)卵母細(xì)胞體積大,易操作,并含有促進(jìn)體細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì),所以細(xì)胞核移植時(shí)受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵母細(xì)胞.
(3)細(xì)胞內(nèi)的絕大部分遺傳物質(zhì)(DNA)存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上,所以生物的絕大部分性狀如性別、毛色等是由核基因來控制的.因此,“多利”面部的毛色是白色,因?yàn)槎嗬d羊的細(xì)胞核基因來自白綿羊.
(4)白面綿羊只提供了細(xì)胞核,就培育出和白面綿羊性狀和性別相同的個(gè)體,體現(xiàn)出動(dòng)物細(xì)胞核的全能性.
故答案為:
(1)細(xì)胞核移植
(2)卵母細(xì)胞體積大,易操作,并含有促進(jìn)體細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì) 
(3)白色   雌性“多利”的細(xì)胞核來自白面綿羊
(4)全能性

點(diǎn)評(píng) 本題考查核移植的知識(shí),難度中等,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇,關(guān)鍵是理解核移植制備克隆動(dòng)物的過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上.下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循自由組合定律.
(2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型依次為AABB、aabb,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$.
(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB.若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,試用遺傳圖解來推導(dǎo)雜交后代的表現(xiàn)型及比例(要求寫出配子).

(4)請(qǐng)用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)(•)表示相關(guān)基因位置,在圖圓圈中畫出組合①的F1體細(xì)胞的基因型示意圖.

(5)紫色葉甘藍(lán)植株的葉肉細(xì)胞含有紫色色素,但根細(xì)胞卻沒有該色素,從根本上來講,這是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)回答下列有關(guān)生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:
(1)在寒冷的環(huán)境條件下,由傳入神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞,調(diào)節(jié)引起人體骨骼肌戰(zhàn)栗,這時(shí)骨骼肌細(xì)胞代謝加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加.
(2)在人體免疫反應(yīng)中,B淋巴細(xì)胞接受相應(yīng)的病原體的刺激,在淋巴因子的作用下增 殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(3)能直接促進(jìn)甲狀腺激素分泌的激素是由垂體分泌的,該激素的分泌受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素(信息分子)的調(diào)控.
(4)如圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,圖中  甲、乙、丙表示不同的植物激素.請(qǐng)據(jù)圖回答:
①圖中的甲是赤霉素;丙是乙烯.
②“a濃度”較“b濃度”高(高、低).
③由圖可知,幼苗正常生長是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于無機(jī)物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞合成脂肪時(shí)需要磷酸鹽作原料
B.水能夠參與許多生化反應(yīng)
C.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大都以離子的形式存在
D.精瘦肉細(xì)胞中含量最高的化合物是水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的傳代培養(yǎng)過程中,下列哪種現(xiàn)象是不可能發(fā)生的( 。
A.細(xì)胞一直在細(xì)胞懸液中分裂生長
B.有少部分細(xì)胞可能在培養(yǎng)條件下無限的傳代下去
C.有部分細(xì)胞核型會(huì)發(fā)生變化
D.個(gè)別細(xì)胞會(huì)發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽期末)下列有關(guān)生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的描述中錯(cuò)誤的是( )

A.生物體內(nèi)放能反應(yīng)一般與ATP合成相聯(lián)系

B.光合作用過程中既有吸能反應(yīng),又有放能反應(yīng)

C.硝化細(xì)菌化能合成需要的能量來源于氮?dú)獾倪原

D.能夠吸收固定太陽能的自養(yǎng)生物不一定是綠色植物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•綿陽期末)下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是( )

A.酶濃度和底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的速率都有影響

B.活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,且酶只能催化細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)

C.A﹣P~P~P中的“A”代表腺嘌呤,“~”代表高能磷酸鍵

D.酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•樂山期末)下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.低含氧量有利于貯存水果、蔬菜,其原理是降低了細(xì)胞呼吸

B.零上低溫有利于貯存水果、蔬菜,其原理是降低了細(xì)胞呼吸

C.提倡施用有機(jī)肥,是因?yàn)榭芍苯颖晦r(nóng)作物吸收利用,提高作物的產(chǎn)量

D.夜間適當(dāng)降溫,增大晝夜溫差,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,其原理是降低了呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.RNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸B.RNA是一種遺傳物質(zhì)
C.RNA參與構(gòu)成核糖體D.RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜

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