在生物體內(nèi)性狀的表達(dá)遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的表達(dá)原則,下面是幾種與此有關(guān)的說法,你認(rèn)為不正確的是( 。
A、在細(xì)胞的一生中,DNA不變,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的
B、“DNA→RNA”一般是在細(xì)胞核中完成的,“RNA→蛋白質(zhì)”是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
C、在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中,DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同
D、在細(xì)胞的一生中,DNA、RNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是不變的
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:DNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),一般是不發(fā)生改變;由于同一個(gè)體不同體細(xì)胞中的基因存在著選擇性表達(dá),因此不同細(xì)胞中的DNA相同,而RNA和蛋白質(zhì)不一定相同.
解答: 解:A.DNA分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性,一般不變,但由于基因的選擇性表達(dá),RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的,A正確;
B.DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程主要是在細(xì)胞核中完成,RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過程是在細(xì)胞質(zhì)中核糖體完成,B正確;
C.在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中,DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同,但必載體蛋白和呼吸酶等相同,C正確;
D.在細(xì)胞的一生中,DNA數(shù)量一般不變,RNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是可以改變,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題比較基礎(chǔ),解題時(shí)特別要注意:一、DNA作為遺傳物質(zhì)原因之一是結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,二、在不同的細(xì)胞中由于基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致RNA和蛋白質(zhì)不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果某細(xì)胞的細(xì)胞膜由于某種原因變成了全透性膜,則該細(xì)胞已( 。
A、縮小B、膨脹C、死亡D、生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年8月的“恒天然奶粉原料檢出肉毒桿菌”事件被證實(shí)是虛驚一場(chǎng).該事件之所以會(huì)引起如此大負(fù)面影響是因?yàn)槿舛緱U菌是一種生長(zhǎng)在缺氧環(huán)境下的細(xì)菌,在罐頭食品及密封腌漬食物中生存能力極強(qiáng),其繁殖過程中會(huì)分泌一種蛋白質(zhì)類的肉毒毒素,該毒素能引起特殊的神經(jīng)中毒癥狀,致殘率、病死率極高.據(jù)此分析下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、肉毒桿菌是異養(yǎng)生物,有氧環(huán)境中能量大部分來自線粒體
B、肉毒毒素的合成和分泌過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與
C、與呼吸道相比,消化道更容易被肉毒桿菌感染而致病
D、肉毒桿菌細(xì)胞中沒有染色體,其增殖方式為無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌、黑藻、酵母菌和藍(lán)藻都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、線粒體B、核糖體
C、染色體D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
B、癌變的細(xì)胞表面糖蛋白減少,不易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
C、醋酸桿菌沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
D、發(fā)育中的蝌蚪其尾部的消失屬于細(xì)胞凋亡,不是細(xì)胞壞死

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科目:高中生物 來源: 題型:

一細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、細(xì)胞器
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈、冷開水、NaHC03、黑藻等.
    組別
次數(shù)
1   2   3   4
50W 100W 200W 400W
第一次 5.0ml 12.0ml 21.0ml 19.2ml
第二次 5.3ml 11.5ml 20.0ml 18.5ml
第三次 5.0ml 12.0ml 20.0ml 19.0ml
實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備4套如圖1所示裝置,編號(hào)為1-4.在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿.

②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻分別放入1-4號(hào)裝置.
③將4套裝置放入暗室中24小時(shí),然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1-4號(hào)裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況.
④30min后停止光照,測(cè)量光合作用釋放的O2體積(mL).
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見上表.分析并回答有關(guān)問題:
(1)列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)無關(guān)變量:
 

(2)根據(jù)裝置圖1,上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何讀出
 

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖里繪制柱形圖2.
(4)上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是
 

(5)通過對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論:
 

(6)若想確定黑藻生長(zhǎng)的最適合光照強(qiáng)度,請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖,其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子,圓圈代表載體,表示能量,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中表示的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式,①是
 
;②是
 
;③是
 

(2)乙醇、K+、葡萄糖進(jìn)出紅細(xì)胞時(shí),屬于①的是
 
,屬于②的是
 
,屬于③的是
 

(3)與①相比,③方式的不同之處是
 
.與③相比,②方式的不同之處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的
B、興奮傳遞需要的能量主要來自④
C、興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D、由①、②、③構(gòu)成突觸

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