7.在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中,在紡錘體形成時(shí),一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為m,核DNA含量為c;則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí),此細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA含量分別是(  )
A.2m和cB.$\frac{m}{2}$和$\frac{c}{2}$C.2m和$\frac{c}{2}$D.m和c

分析 在有絲分裂過程中,DNA經(jīng)過間期復(fù)制后加倍,在分裂期中保持不變,而染色體在后絲分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致數(shù)目加倍.

解答 解:紡錘體形成于有絲分裂前期,根據(jù)題意可知,在有絲分裂前期時(shí),細(xì)胞中染色體數(shù)目為m,核DNA含量為c;染色單體消失的原因是著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開成為子染色體,此時(shí)細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,而DNA含量不變,即2m和c,故A正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有絲分裂過程中,染色體和DNA數(shù)量變化,比較基礎(chǔ),學(xué)生只要熟記相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)即可準(zhǔn)確作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):向甲、乙兩氣球中分別注入10mL酵母菌培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,分別固定于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,下列相關(guān)敘述不正確的是

A.甲、乙形成對(duì)照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差

B.實(shí)驗(yàn)開始的一段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩燒杯內(nèi)液面都沒有發(fā)生變化

C.記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后,兩燒杯內(nèi)液面甲升高、乙沒有發(fā)生變化

D.可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)培養(yǎng)液以確認(rèn)是否進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,不需要進(jìn)行的操作是( 。
A.用蒸餾水活化酵母細(xì)胞
B.采用小火或間斷加熱的方法溶解海藻酸鈉
C.在CaCl2溶液中形成凝膠珠
D.將固定化酵母細(xì)胞裝填反應(yīng)柱進(jìn)行發(fā)酵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.植物的質(zhì)壁分離過程中,與細(xì)胞壁分離的部分是( 。
A.細(xì)胞核B.原生質(zhì)層C.細(xì)胞壁D.液泡膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2010年夏,四川某地區(qū)福壽螺再現(xiàn)稻田.由于福壽螺屬于外來(lái)物種,并能通過各種渠道蔓延擴(kuò)散,它們嚙食水稻等水生植物,造成糧食大幅度減產(chǎn),其生存環(huán)境的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖所示,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.福壽螺屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),它急劇增多的原因之一是缺乏天敵
B.外來(lái)入侵物種可能會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C.圖中共有4條食物鏈,占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蛇和青蛙
D.圖中若每只幼螺從5克長(zhǎng)到150克,若能量傳遞效率為20%,則需要消耗水稻725克

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為幾種生物或生物器官的含水量比較,有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.大麥種子和花生種子含水量低是因?yàn)樗鼈兯H水性物質(zhì)較少
B.代謝旺盛的組織、器官含水量較高
C.生物的含水量因生物種類的不同而有所差別
D.不同生物含水量不同與其生存環(huán)境有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列選項(xiàng)中,脂質(zhì)不可能具有的功能是( 。
①參與生物膜構(gòu)成 ②調(diào)節(jié)代謝、蹟y帶遺傳信息 ④儲(chǔ)存能量、菁(xì)胞代謝中的直接能源物質(zhì).
A.①②B.③⑤C.②⑤D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述不正確的是( 。
A.哺乳動(dòng)物排卵后,同種供、受體生殖器官的生理變化是相同的,這是胚胎能夠移入受體的生理基礎(chǔ)
B.早期胚胎形成后,未與母體子宮建立聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài),這是胚胎收集的生理基礎(chǔ)
C.受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),是胚胎在受體內(nèi)能夠存活的生理基礎(chǔ)
D.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理、組織和遺傳上的聯(lián)系,這是供體胚胎正常發(fā)育的生理基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一個(gè)DNA經(jīng)過4次復(fù)制,形成16個(gè)DNA分子,其中含最初DNA鏈的DNA分子有( 。
A.2個(gè)B.4個(gè)C.8個(gè)D.16個(gè)

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