以下有關(guān)性狀的敘述正確的是 ( )
A.兔的白毛與黑毛,狗的長毛與卷毛都是相對(duì)性狀
B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C.具有相對(duì)性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀
D.純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子
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科目:高中生物 來源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機(jī)化合物的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為1和n
B.由足量的三種的氨基酸構(gòu)成的三肽最多有27種
C.質(zhì)量相同的脂肪比糖類含能量多,卻不是生物體利用的主要能源物質(zhì)
D.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個(gè)選項(xiàng)中,肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是 ( )
A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
在某一片小麥田中,長有許多雜草(如狗尾草),還有食草昆蟲、農(nóng)業(yè)害蟲、青蛙、蛇、鼠等動(dòng)物活動(dòng)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生態(tài)學(xué)的知識(shí)協(xié)助分析和解決該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一些實(shí)際問題。
(1)研究小組若要估算該農(nóng)田中薺菜的種群密度,應(yīng)采用 法,在取樣時(shí),關(guān)鍵要做到 。若要估算某種鼠的種群密度,應(yīng)采用_______________法,假設(shè)調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)記52只,第二次捕獲30只鼠,其中有標(biāo)記的鼠15只,則這個(gè)種群的種群密度約為_______________________。
(2)為了提高小麥的產(chǎn)量,僅從小麥→害蟲→青蛙這條食物鏈分析應(yīng)當(dāng)采取的措施是:禁捕或適當(dāng)放養(yǎng) ;用噴灑農(nóng)藥、生物防治等方法來減少 。
(3)此農(nóng)田中新遷入了一種食草昆蟲,右圖甲是與這種昆蟲種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線。請(qǐng)說出種群在B點(diǎn)以后死亡率明顯增加的原因 (至少答兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中,虎、獅、豹大型肉食動(dòng)物的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其它動(dòng)物,起原因可解釋為( )
A. 個(gè)體大,不易找到棲身場(chǎng)所 B. 繁殖能力比小型動(dòng)物低
C. 個(gè)體大、食量多食物不充足 D. 營養(yǎng)級(jí)高,可利用的能量少
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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,有關(guān)敘述正確的是( )
A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于A、B、C、D中的能量之和
B.信息傳遞僅發(fā)生在A、B、C、D之間
C.此圖不能完整的表示出該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
D.B營養(yǎng)級(jí)中的生物個(gè)體數(shù)目一定比A營養(yǎng)級(jí)中的少
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科目:高中生物 來源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( )
A. 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
B. 在t1~t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2
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科目:高中生物 來源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.首先經(jīng)超排卵處理后進(jìn)行體外受精
B.從囊胚中分離細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型
C.根據(jù)檢測(cè)結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎
D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮
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科目:高中生物 來源:2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ES細(xì)胞的敘述不正確的是
A.形態(tài)上體積小、細(xì)胞核明顯
B.體外培養(yǎng)可以增殖而不分化
C.ES細(xì)胞可以用來培育人造組織、器官
D.ES細(xì)胞是指取自于原腸胚以后的細(xì)胞
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