科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程④產(chǎn)生的單抗,不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外 |
B、與纖維母細胞相比,過程①形成的誘導(dǎo)干細胞的全能性較低 |
C、過程②是誘導(dǎo)干細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
D、每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體,故過程③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能 | ||
B、①和②、②和③之間存在信息交流,①和③之間則沒有 | ||
C、如按最高的能量傳遞效率計算,③獲得的能量大于①同化能量的
| ||
D、若圖中②由于某種原因而滅絕,則③的數(shù)量一定會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
品 系 | ① | ②粒色 | ③節(jié)長 | ④果穗長短 | ⑤莖高 |
表現(xiàn)型(基因型) | 顯性(純合子) | 白粒(bb) | 短節(jié)(ee) | 短果穗(aa) | 矮莖(dd) |
所在染色體 | Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅲ | Ⅳ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體可與雙縮脲試劑反應(yīng),溶液呈紫色 |
B、抗體是在核糖體中合成的 |
C、抗體的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) |
D、抗體從細胞內(nèi)運輸?shù)郊毎庑璐┻^的磷脂分子層數(shù)為0層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞 | 染色 體數(shù) |
核DNA 分子數(shù) |
葉綠素 含量 |
甲 | 12 | 24 | 0 |
乙 | 24 | 24 | 0 |
A、甲細胞正處于分裂過程,其分裂方式可能是有絲分裂 |
B、乙細胞正處于分裂過程,其分裂方式一定不是減數(shù)分裂 |
C、甲、乙兩細胞中皆無葉綠素,因此該生物一定不是植物 |
D、甲、乙兩細胞中mRNA的種類一般相同,tRNA的種類一般不同 |
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