細胞 | 染色 體數 |
核DNA 分子數 |
葉綠素 含量 |
甲 | 12 | 24 | 0 |
乙 | 24 | 24 | 0 |
A、甲細胞正處于分裂過程,其分裂方式可能是有絲分裂 |
B、乙細胞正處于分裂過程,其分裂方式一定不是減數分裂 |
C、甲、乙兩細胞中皆無葉綠素,因此該生物一定不是植物 |
D、甲、乙兩細胞中mRNA的種類一般相同,tRNA的種類一般不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嚴重焦慮--腎上腺素 |
B、大量喝水--抗利尿激素 |
C、過度饑餓--胰島素 |
D、溫度過高--甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖表示低等植物細胞的亞顯微結構 |
B、該圖中結構3是細胞代謝和遺傳的控制中心 |
C、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則不包括的結構為2、5,圖中其余的細胞器都應該具有 |
D、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、注射的疫苗可直接刺激細胞3 產生大量物質 |
B、細胞2 的作用是使靶細胞裂解暴露病原體 |
C、合成a 所需原料及合成場所都是由人體細胞提供的 |
D、細胞1 和B 細胞都屬于保留分裂能力的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應在培養(yǎng)皿中倒入層析液 |
B、應將濾液滴在a處,而不能滴在b處 |
C、實驗結果應得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形) |
D、實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較項目 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
細胞壁 | 無 | 無 | 有 | 有 | 無 |
所含核酸種類 | DNA | DNA或RNA | DNA和RNA | DNA和RNA | DNA和RNA |
是否遵循孟德爾遺傳定律 | 否 | 否 | 是 | 否 | 是 |
A、①和② | B、⑤和① |
C、④和② | D、④和① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選取生長良好的植株分折,舍棄矮小植株分析 |
B、精心培養(yǎng)豌豆,防止豌豆營養(yǎng)不良 |
C、選擇足夠大的樣本分析 |
D、不人工干預,自然生長授粉,最后統計結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1表示減數分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開 |
B、若圖1表示減數分裂,則圖1的BC段一個細胞中可能含有1條或0條Y染色體 |
C、若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內只含2個染色體組 |
D、若圖1表示減數分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂 |
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