檢測某一植物組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有機物分解緩慢,酶的催化效率極低.則該細(xì)胞正在( 。
A、分化B、分裂C、衰老D、癌變
考點:衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:細(xì)胞分裂、分化和癌變時,細(xì)胞的各項生命活動旺盛,但細(xì)胞衰老后,出現(xiàn):(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答: 解:A、細(xì)胞分化時,各項生命活動旺盛,與題干不符,A錯誤;
B、細(xì)胞分裂時,各項生命活動旺盛,與題干不符,B錯誤;
C、細(xì)胞衰老后,代謝緩慢、酶活性降低,與題干相符,C正確;
D、癌細(xì)胞代謝旺盛,與題干不符,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變等知識,要求考生識記細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的意義,識記衰老細(xì)胞的主要特征和癌細(xì)胞的主要特征,能根據(jù)題干信息“有機物分解緩慢,酶的催化效率極低”作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中能正確表示內(nèi)環(huán)境組成三者之間關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗的描述中,正確的是( 。
A、葉綠體中的色素能溶解于丙酮,不溶解于層析液
B、蔗糖或淀粉溶液中加入斐林試劑最初呈藍色,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、含有豐富脂肪的花生種子切片可以被蘇丹Ⅲ染成紅色或被蘇丹Ⅳ染成橘黃色
D、在淀粉酶溶液中加入雙縮脲試劑,可以產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

培育下列生物過程中,依據(jù)染色體變異原理的是( 。
A、無籽番茄
B、無籽西瓜
C、青霉素高產(chǎn)菌株
D、雜交育種獲得矮桿抗銹病小麥

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因工程生產(chǎn)人體糖蛋白時,自然狀況下大腸桿菌不宜作受體細(xì)胞.原因是它缺乏( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、有氧呼吸所需酶
C、高爾基體和核糖體
D、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能正確表示ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式是( 。
A、A-P-P~P
B、A~P~P~P
C、A-P~P~P
D、A-P-P-P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯誤的是( 。
A、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達
C、細(xì)胞的生理功能發(fā)生變化
D、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行有絲分裂的細(xì)胞,細(xì)胞周期中DNA和染色體數(shù)加倍的時期分別是( 。
A、間期和中期
B、間期和后期
C、前期和后期
D、前期和中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是常用的實驗材料.根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)如圖是關(guān)于酵母菌的實驗裝置,其操作步驟是:取20g新鮮的食用酵母菌分成兩等份,分別放在錐形瓶A(500mL)和錐形瓶B(500mL)中,向其中各注入240mL以配置好的酵母菌培養(yǎng)液,然后將實驗裝置放到25-35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8-10h.

①該實驗的目的是探究酵母菌的
 

②B瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,這是為了
 

③寫出酵母菌在無氧條件下進行細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式
 

④該實驗的結(jié)果是
 

(2)下表是有氧時在以下三種不同條件下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)(×106/mL).

培養(yǎng)時間(天)
組別
1 2 3 4 5 6 7 8
A 0.8 5.2 5.6 4.8 2.0 0.8 0.4 0.08
B 0.8 0.4 2.0 2.8 3.2 3.6 3.2 3.0
C 0.8 0.4 0.1 0 0 0 0 0
實驗研究的三種條件分別是:
條件一:無菌水10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度28℃.
條件二:培養(yǎng)液10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度28℃.
條件三:培養(yǎng)液10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度5℃.
①三種條件對應(yīng)的組別編號依次是
 

②培養(yǎng)酵母菌常用的培養(yǎng)液用馬鈴薯浸汁液1000mL,加葡萄糖20g配制成.有同學(xué)據(jù)此認(rèn)為酵母菌生長只需要碳源和水.你認(rèn)為對/不對?理由是
 

③本實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細(xì)胞計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為取樣調(diào)查法.每次取樣前都應(yīng)振蕩試管,目的是
 

④A組測定數(shù)據(jù)中,培養(yǎng)一天和培養(yǎng)六天的酵母菌數(shù)均為0.8×106個/mL,你認(rèn)為其生長情況相同嗎?并說明理由
 

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