11．如圖是顯微鏡的一些鏡頭，包括物鏡和目鏡，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．1、2、3號(hào)是目鏡，4、5、6號(hào)是物鏡B．1、2、3號(hào)是物鏡，4、5、6號(hào)是目鏡
C．1與6號(hào)組合的放大倍數(shù)最小D．3與4號(hào)組合的放大倍數(shù)最大

分析 1、閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)物鏡和目鏡及其放大倍數(shù)的辨認(rèn)，目鏡無(wú)螺紋，物鏡有螺紋；目鏡越短，放大倍數(shù)越大，物鏡越短放大倍數(shù)越小，反之亦然．
2、分析題圖可知，1、2、3是目鏡且放大倍數(shù)依次增大，4、5、6是物鏡，放大倍數(shù)依次減�。�

解答 解：A、由題圖可知，1、2、3無(wú)螺紋，是目鏡，4、5、6有螺紋，是物鏡，A正確；
B、由A分析可知，B錯(cuò)誤；
C、圖中1是放大倍數(shù)最小的目鏡，6是放大倍數(shù)最小的物鏡，因此1和6組合放大倍數(shù)最小，C正確；
D、圖中3是放大倍數(shù)最大的目鏡，4是放大倍數(shù)最大的物鏡，3和4組合放大倍數(shù)最大，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題要求考生熟練識(shí)記辨認(rèn)目鏡和物鏡的方法、物鏡和目鏡放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)度的關(guān)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于森林群落的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象

B．森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段復(fù)雜

C．喬木層的疏密程度不會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu)

D．群落的演替會(huì)導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．TGF-β1----Smands是一種抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑，研究表明，胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smands，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．惡性腫瘤細(xì)胞膜上蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移
B．從功能來(lái)看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因可能屬于抑癌基因
C．復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞核向細(xì)胞質(zhì)的信息傳遞
D．若該受體蛋白基因不表達(dá)可能會(huì)引發(fā)急性腫瘤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（　�。�
A．結(jié)合水與自由水的比值越小，代謝越旺盛
B．分裂旺盛的真核細(xì)胞所含核糖體、線粒體豐富
C．細(xì)胞的核孔數(shù)目與代謝強(qiáng)度正相關(guān)
D．細(xì)胞染色體數(shù)目與代謝強(qiáng)度正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于酶的曲線圖的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．
圖所示的酶可代表唾液淀粉酶，低溫時(shí)酶并未失活
B．
圖所示的酶可代表胰蛋白酶，PH過(guò)高或過(guò)低時(shí)酶失活
C．
圖中隨著底物增加，酶的活性增強(qiáng)，反應(yīng)速率增大
D．
圖中P點(diǎn)增加酶的量不會(huì)改變最終產(chǎn)物的量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)療中心的一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露，他們利用成年豬的動(dòng)脈血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器，成功地在實(shí)驗(yàn)室培育出了新的動(dòng)脈血管．這種血管的外形和功能與真的血管一樣．這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展．下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．以上技術(shù)屬于“克隆”
B．這種技術(shù)可能要利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
C．這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能
D．這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表．下列敘述中正確的是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡
時(shí)間/min317117
A．形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B．高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細(xì)胞膜相連
C．分泌蛋白的合成運(yùn)輸不需要能量
D．靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．遺傳因子的分離定律發(fā)生于（　�。�
A．有絲分裂后期B．減數(shù)第二次分裂后期
C．減數(shù)第一次分裂后期D．受精卵發(fā)育過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．蝴蝶的體色，黃色（C）對(duì)白色（c）為顯性，而雌的不管是什么基因型都是白色的，棒型觸角沒(méi)有性別限制，雌和雄都可以有棒型觸角（a）和正常類型（A）．據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本的基因型是（親本：白、棒（父本）×白、正常（母本）雄子代：都是黃、正常雌子代：都是白、正常）（　�。�
A．Ccaa（父）×CcAa（母）B．ccAa（父）×CcAa（母）C．ccAA（父）×CCaa（母）D．ccaa（父）×CCAA（母）

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