18．蝴蝶的體色，黃色（C）對白色（c）為顯性，而雌的不管是什么基因型都是白色的，棒型觸角沒有性別限制，雌和雄都可以有棒型觸角（a）和正常類型（A）．據(jù)下面雜交實驗結(jié)果推導(dǎo)親本的基因型是（親本：白、棒（父本）×白、正常（母本）雄子代：都是黃、正常雌子代：都是白、正常）（　�。�
A．Ccaa（父）×CcAa（母）B．ccAa（父）×CcAa（母）C．ccAA（父）×CCaa（母）D．ccaa（父）×CCAA（母）

分析 根據(jù)題意，黃色（C）對白色（c） 為顯性，而雌的不管是什么基因型都是白色的，雌和雄都可以有棒型觸角（a）和正常類型（A ），所以白、棒（父本）的基因型為ccaa，白、正常（母本）基因型為CCAA．

解答 解解：①先考慮體色這對性狀，白（♂）×白（♀），即cc×__，子代雄性只有黃色，可知，母本含有C基因，又因為子代雄性沒有白色，所以母本是純合子，即cc（♂）×CC（♀）．
②只考慮棒型這對性狀，棒（♂）×正常（♀），即aa×A_，子代都是正常，所以親本為aa（♂）×AA（♀）．
綜合上述，親本基因組合為ccaa（♂）×CCAA（♀）．
故選：D．

點評 本題考查限性遺傳及對基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是顯微鏡的一些鏡頭，包括物鏡和目鏡，下列說法不正確的是（　　）
A．1、2、3號是目鏡，4、5、6號是物鏡B．1、2、3號是物鏡，4、5、6號是目鏡
C．1與6號組合的放大倍數(shù)最小D．3與4號組合的放大倍數(shù)最大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、和凋亡和癌變敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
B．衰老的人體所有細(xì)胞均處于衰老狀態(tài)
C．正常的細(xì)胞凋亡可以保證人體的正常發(fā)育和身體各個器官功能的正常發(fā)揮
D．細(xì)胞癌變可能是多種致癌因子使原癌基因與抑癌基因的突變逐漸積累的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析：

（1）若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有中心體．若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有核糖體．
（2）若A是人的大腿肌細(xì)胞，在長跑時，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細(xì)胞的[②]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)．若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴散進(jìn)入一個相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過磷脂分子共12層．
（3）若A為癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無限增殖外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)[⑤]發(fā)生的變化是細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，使得細(xì)胞間黏著性顯著降低，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．
（4）若B是紫色洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[⑨]液泡．如果其是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]⑩葉綠體．如果其是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則與其分裂增殖直接相關(guān)的細(xì)胞器是③、⑦（填標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．表是海水和某種海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對照表（單位：mol/L）．K+和Cl-通過細(xì)胞膜的方式是（　　）
被測物質(zhì)K+Cl-
海水0.010.50
細(xì)胞液0.500.04
A．主動運輸、自由擴散B．自由擴散、主動運輸
C．主動運輸、主動運輸D．自由擴散、自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后，想進(jìn)一步探究在一個小區(qū)間內(nèi)的兩個溫度t1、t2（t1＜Tm＜t2）條件下的酶的活性，他們進(jìn)行了如下實驗：取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL 5%的淀粉溶液，向C、D試管中各加入2mL淀粉酶溶液，將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10min．請分析回答：

（1）圖1示中Tm為酶的最適溫度．
（2）該實驗的自變量是溫度，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有pH、淀粉溶液的量、淀粉酶的濃度等．
（3）如圖2，利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜）繼續(xù)完成探究實驗：
實驗步驟：
①從試管A、B中取等量的溶液，分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度；
②一段時間后觀察液面的變化．
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①如果A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降，則溫度為t1時淀粉酶的活性強；
②如果A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升，則溫度為t2時淀粉酶的活性強；
③如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則溫度為t1、t2時淀粉酶的活性相同．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

鹽酸克倫特羅是腎上腺類神經(jīng)興奮劑，臨床上用于支氣管哮喘和支氣管痙攣的防治，進(jìn)入動物體后可以改變其代謝途徑，促進(jìn)動物骨骼肌中蛋白質(zhì)合成，抑制脂肪的合成和積累。下列關(guān)于鹽酸克倫特羅使用的敘述中，正確的是（ ）

A．常在飼料中添加鹽酸克倫特羅，提高豬肉的瘦肉率

B．運動員可長期使用鹽酸克倫特羅，提高比賽成績

C．每日服用適量鹽酸克倫特羅，達(dá)到減肥健美的效果

D．使用鹽酸克倫特羅治療哮喘時，要嚴(yán)格控制用藥量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律

B．若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用

C．“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例

D．人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后，通過體液傳送特異性地作用于靶細(xì)胞。下面激素與靶細(xì)胞的關(guān)系不正確的是（ ）。

A．甲狀腺激素與下丘腦細(xì)胞

B．促性腺激素釋放激素與垂體細(xì)胞

C．胰高血糖素與骨骼肌細(xì)胞

D．促甲狀腺激素與甲狀腺細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案