分析 閱讀題干和題圖可知,本題是生活在寒冷地帶的布氏田鼠體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,先結(jié)合題圖梳理相關(guān)的生理過(guò)程,然后根據(jù)問(wèn)題涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行解答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素(神經(jīng)遞質(zhì)),該過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié),其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,使BAT細(xì)胞中cAMP增加,在其作用下,部分脂肪分解,其產(chǎn)物進(jìn)入線(xiàn)粒體參與細(xì)胞呼吸;另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放激素的量增加,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加,作用于組織細(xì)胞,使組織細(xì)胞的代謝加快,產(chǎn)生更多的熱量.
(2)甲狀腺激素增多可以通過(guò)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌活動(dòng).
(3)自身的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體對(duì)自身組織細(xì)胞發(fā)起的攻擊導(dǎo)致的疾病稱(chēng)為自身免疫。
(4)科學(xué)家使用人工標(biāo)記的抗體對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè),利用了抗體與抗原特異性結(jié)合的特性.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)(去甲腎上腺素) 促甲狀腺激素釋放激素
(2)反饋調(diào)節(jié)
(3)自身免疫病
(4)與抗原特異性結(jié)合
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖信息綜合解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組分別稱(chēng)取下列植物的5g葉片進(jìn)行了一系列色素提取與分離的實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如如表.有關(guān)敘述不正確的是( )
綠葉種類(lèi) | 葉綠素a含量/mg•g﹣1 | 葉綠素b含量/mg•g﹣1 | 葉綠素總含量/mg•g﹣1 |
菠菜葉 | 0.577 | 0.096 | 0.673 |
空心菜葉 | 0.501 | 0.071 | 0.572 |
香樟樹(shù)葉 | 0.370 | 0.057 | 0.427 |
楸樹(shù)葉 | 0.552 | 0.088 | 0.640 |
A.本實(shí)驗(yàn)中,菠菜是比較理想的實(shí)驗(yàn)材料
B.研磨時(shí)加入二氧化硅的顆粒大小可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.香樟樹(shù)葉中葉綠素含量較低,主要是因?yàn)闃?shù)葉較硬研磨不充分
D.根據(jù)色素在層析液中溶解度的不同,可以將不同色素分離開(kāi)來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•宿松縣校級(jí)期末)回答下列關(guān)于胚胎工程方面的問(wèn)題.
(1)胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物 或 所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù).
(2)精子的頂體內(nèi)含有 ,能協(xié)助精子穿過(guò)卵母細(xì)的 .
(3)精子與卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入 中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查 .
(4)從供體母牛子宮內(nèi)收集胚胎的方法叫 ,其生理學(xué)基礎(chǔ)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宿松縣校級(jí)期末)以下說(shuō)法正確的是 ( )
A.目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因
B.終止子是轉(zhuǎn)錄終止的信號(hào),因此它的DNA序列與終止密碼TAA相同
C.基因的非編碼蛋白質(zhì)序列通常不起什么作用
D.啟動(dòng)子的作用是阻礙RNA聚合酶的移動(dòng),并使其從DNA模板鏈上脫離下來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該個(gè)體血糖濃度降低,細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫 | |
B. | 該個(gè)體感覺(jué)饑寒交迫的中樞在下丘腦 | |
C. | 調(diào)節(jié)過(guò)程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會(huì)增加 | |
D. | 調(diào)節(jié)過(guò)程中幾乎所有的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)抵御寒冷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患者體內(nèi)的記憶B細(xì)胞、記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都能特異性識(shí)別該菌 | |
B. | 患者的體溫長(zhǎng)期維持在40℃,表明其機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量 | |
C. | InIC蛋白的合成是在核糖體上,但需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 | |
D. | 該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其所能發(fā)生的變異只有基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)小鼠胚胎細(xì)胞時(shí),原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)均可出現(xiàn)接觸抑制 | |
B. | 調(diào)查群落中土壤動(dòng)物類(lèi)群豐度和種群密度時(shí),宜用標(biāo)志重捕法 | |
C. | 制備單克隆抗體時(shí),需誘導(dǎo)經(jīng)免疫的B細(xì)胞與骨髓癌細(xì)胞融合 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)時(shí),在接種前對(duì)外植體進(jìn)行消毒處理可減少污染 |
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