2.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,他們的父母都正常,但夫婦二人都有一個(gè)患白化。ǔH旧w隱性遺傳)弟弟,這對(duì)夫婦生一個(gè)患病孩子的概率,以及生一個(gè)男孩患病的概率各是多少( 。
A.$\frac{1}{4}$  $\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{9}$   $\frac{1}{18}$C.$\frac{1}{6}$   $\frac{1}{6}$D.$\frac{1}{9}$  $\frac{1}{9}$

分析 白化病是常染色體隱性遺傳病,假設(shè)致病基因?yàn)閍.根據(jù)“一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,他們的父母都正常,但夫婦二人都有一個(gè)患白化。ǔH旧w 隱性遺傳)弟弟”,說明他們的雙親的基因型都是Aa,則該該夫婦的基因型為:$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.

解答 解:①第一種情況下,該夫婦的基因型為:$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa;則婚后生育白化病的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$;
②第二種情況,該夫婦的基因型都是Aa,求生一個(gè)男孩患病的概率,意思就是生出一個(gè)男孩,問這個(gè)男孩的患病概率,由于白化病屬于常染色體遺傳,在男女中的發(fā)病率相同,所以生一個(gè)男孩患病的概率仍然是$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的一個(gè)難點(diǎn)就是如何求“男孩患病”和“患病男孩”的概率:如果是常染色體遺傳,這兩者算法的不同如下:
①“患病男孩”,先求出后代的發(fā)病率,然后再乘以$\frac{1}{2}$;
②“男孩患病”,指該小孩的性別已確定是男孩,所以只考慮所生男孩中患病的概率,也就是后代的發(fā)病率,不需要乘以$\frac{1}{2}$.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C.高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸

D.種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過 進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有 性.

(2)細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是 具有疏水性和 具有專一性.

(3)若該細(xì)胞是最高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有 、

(4)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是 (填序號(hào))

①肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

(5)通常采用3H標(biāo)記的氨基酸來研究蛋白質(zhì)的合成和運(yùn)輸過程.這一技術(shù)使研究者能確定放射性物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的位置,這一技術(shù)的名稱是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列問題
選取生長(zhǎng)狀況相似的A、B兩種植物,將每一片對(duì)稱葉一半曝光另一半遮光,并阻斷葉片中有機(jī)物的運(yùn)輸,分別置于不同光照強(qiáng)度下(室溫 25℃,其他培養(yǎng)條件相同且適宜),1h后在A、B植物曝光和遮光部位用打孔器各取、100cm2的葉圓片,分別稱量干重,得到相關(guān)數(shù)據(jù):
①與實(shí)驗(yàn)前比較,A植物遮光部分干重減少0.5g,B植物遮光部分干重減少0.7g;
②曝光部分和遮光部分干重的差值如下:
光照強(qiáng)度(lx)050010001500200025003000
A植物的干重差(g)00.50.81.31.51.51.5
B植物的干重差(g)00.61.01.42.12.32.3
請(qǐng)分析回答:
(1)光照強(qiáng)度為500lx時(shí),A植物曝光部分的總光合速率是0.5g•100cm-2•h-1.此時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(2)光照強(qiáng)度為1500lx時(shí),A、B兩植物曝光部分有機(jī)物凈積累量較高的是A植物.
(3)光照強(qiáng)度為2500lx時(shí),限制B植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是溫度.若將室溫升高到30℃,發(fā)現(xiàn)B植物遮光部分干重的減少量增加,說明B植物細(xì)胞呼吸酶的最適溫度大于(填“大于”、“等于”或“小于”)25℃.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖1中畫出光照強(qiáng)度對(duì)A植物曝光部分凈光合速率影響的曲線.

(5)近年來冬季北方大部出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣,對(duì)植物光合作用產(chǎn)生了明顯影響,某興趣小組假設(shè)霧霾中植物光合作用的下降的原因有兩種可能:一是霧霾中的污染顆粒導(dǎo)致光照強(qiáng)度下降,影響了光合作用的光反應(yīng)階段;二是污染顆粒堵塞了氣孔使CO2的吸收減少,影響了光合作用的暗反應(yīng)階段.
該興趣小組設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖2):實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄快F霾中植物光合作用的下降的原因;該實(shí)驗(yàn)的自變量是裝置內(nèi)空氣的種類(空氣中是否有霧霾顆粒等).請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)原理補(bǔ)充完整:在其他環(huán)境條件相同的條件下,分別測(cè)量葉肉細(xì)胞中三碳化合物(C3)的含量作為檢測(cè)指標(biāo),若霧霾只影響光反應(yīng)階段,則C3含量上升,若只影響暗反應(yīng)階段,則C3含量下降;
若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩組三碳化合物含量無顯著差異,說明霧霾對(duì)光反應(yīng)和暗反應(yīng)均有影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是(  )
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.群落中兩個(gè)物種之間只存在一種種間關(guān)系
C.種群的年齡組成有三種類型,穩(wěn)定型的種群中雌雄性別比例為1:1
D.群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),一座山從山腳到山頂?shù)纳锓植紝俅怪苯Y(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.生長(zhǎng)素是在植物生命活動(dòng)中起調(diào)節(jié)作用的一類有機(jī)物.在植物生命活動(dòng)中生長(zhǎng)素主要起到促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),從而使得植物生長(zhǎng)、變大的作用.下圖所示為植物生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合,形成“生長(zhǎng)素-受體復(fù)合物”,在圖中這種糖蛋白可稱為激素受體,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的識(shí)別(信息交流/傳遞)功能.
(2)被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以主動(dòng)運(yùn)輸.
的方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng).細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)的過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于高爾基體(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁的形成添加了新成分.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況;圖丙示生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系.有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是(  )
A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的
B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí),其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度接近圖丙中B濃度
C.圖乙莖的3、4處生長(zhǎng)素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)左側(cè)和右側(cè)
D.圖乙根1處的生長(zhǎng)素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長(zhǎng)現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是葉綠體中光合作用過程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,圖中A、B依次表示光合作用的光反應(yīng)、和暗反應(yīng)階段,A、B階段的反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜和基質(zhì).
(2)光合作用合成物質(zhì)③所需能量來自光能,物質(zhì)③中的化學(xué)能將直接用于圖中物質(zhì)[5](CH2O)的合成([]中填圖中序號(hào),橫線上填名稱).
(3)假如白天突然中斷了圖中④物質(zhì)的供應(yīng),葉綠體中首先積累起來的物質(zhì)是C5
(4)A階段為B階段提供[2][H],[3]ATP.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖.據(jù)圖回答以下問題:
(1)區(qū)分小球藻與藍(lán)藻的主要依據(jù)是有無以核膜為界限的細(xì)胞核,兩者都可進(jìn)行光合作用的原因是都含有與光合作用相關(guān)的酶以及光合色素(葉綠素也可).
(2)黑暗條件下,向試管中通入18O2,則一段時(shí)間后,18O能(能或不能)出現(xiàn)在CO2中,原因?yàn)檠鯕庵械难踹M(jìn)入水中,水中的氧再進(jìn)入到二氧化碳中.
(3)若在密閉且其他條件相同的情況下,測(cè)定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A瓶氧氣濃度為500mg/L,B瓶氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用合成葡萄糖為15(mg/L•h)
(4)海洋中的藻類植物,習(xí)慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻,紅藻主要吸收藍(lán)紫色光,已知水層對(duì)光波中的紅橙光部分吸收多于藍(lán)紫光(即到達(dá)深層的光線相對(duì)富含短波長(zhǎng)光),則紅藻應(yīng)分布在海水的深層(填深層或淺層)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案